[中学联盟]广东省罗定市泷州中学八年级语文上册教案：15 说 屏

课 题 15.说 屏 第 1 教时 教学目标 1、掌握课文内容，了解“屏”的相关知识。 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 2、把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。 重、难点 1、了解“屏”的有关知识；（重点） 2、体味本文生动的语言，理解引用的古诗词的诗意。（难点） 教学过程[来源:学科网] 修改意见 一、导语 同学们，生活中经常遇到这种情况，要分隔室内外，避免从门外直接望见厅室，你认为可以用哪些方法？ 墙，屏…… 在这众多的可用的器物中有种算的上最“巧”的的，那就是“屏”。 （出示各类屏风画面，让学生从视觉上感受屏的魅力。教师解说） 屏风，一个富有诗意的名词，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身。虽在我们的生活中已不多见，但它独有的魅力仍能牵动我们的情思。今天，让我们与古建筑园林专家陈从周先生一道说说“屏”。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 二、朗读课文，整体感知。 1. 积累生字词。 （1）.注意下列字音字形 帷幕 伧俗 休憩 造型 忒 点缀 韶光 （2）.解释重点字词 伧俗：粗俗鄙陋。伧，粗野。 休憩：休息。 韶光：美丽的春光。韶：美 诚：这里是“果真”的意思。 徒劳：无益地耗费劳力。 得体：恰当，恰如其分。 因地制宜：根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。 2．勾画关于介绍屏的知识的句子或段落。用文中句子回答什么是屏？调动自己的知识积累，给屏作解释。 明确：“屏者，障也。” 意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。 三、再读课文，把握特征 1、学生大声朗读课文，分组讨论作者介绍了关于“屏“的哪些知识？ 2、以小组为单位讨论，交流观点，小组长代表本组发言，全班交流。 明确： ◆屏风的作用： a遮挡视线：室外(在院子或天井中)安置屏风，避免从门外直接望见厅室；室内安置屏风与帷幕相同。 b屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀；[来源:学|科|网] c可以挡风，空间还是流通的； ◆屏风的分类：按屏风的建造材料及其华丽程度来分，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。（多媒体展示） ◆屏的设置：需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。 一言以蔽之，屏风的功用与设置全在一个“巧”字。 （多媒体展示不同种类的