苏科版八年级物理上册课件:1.1声音是什么30张PPT （3份打包）

一、声音是什么 第一章 声现象 声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.同学们想知道与声有关的哪些问题呢？ 请问你对声音这一现象还存在哪些问题 声音是怎么产生的？ 声音又是怎么传入我们耳朵里的？ 声音的传播需要不需要速度？ 课前预习 1.声音是由物体的 产生的，正在发声的物体叫做 ( ) . 2.声音是以 的形式向外传播的，叫做 。 声音的传播需要 ，声音 （填能或不能）在真空中传播。 3.声波具有 ，能使其他物体 。声音在不同介质中的传播速度一般是 ，通常情况下，声音在固体和液体中比在空气中传播的 。空气中的声速约为 。 4.声音每秒传播的距离叫做 。声音的传播速度与 和 有关。 试一试: 方法交流： 纸、橡皮筋、笔帽、水怎样使它们发出声音?比比谁的方法多?谁的方法特别? 上述物体发声与不发声时有什么不同? 物体发声时有什么共同特点? 讲话时，摸一下自己的喉咙有什么感觉。 观察发声的音叉放入水中会怎样？ 声音是由于物体振动产生的 声音的产生 声音 振动 物体 思考一：是不是物体不振动就不产生声音? 小锤敲击音叉，音叉发声；用手捂住音叉，声音立刻停止。 思考二：气体能不能产生声音呢? 向笔帽中吹气可发出声音 思考三：液体能不能产生声音呢? 晃动水瓶发出声音，把水倒人另一个杯子中也可以发出声音 1. 、 、 都能发声。 2.正在发声的物体被称为____。 气体 固体 液体 声源 * 物体不振动就不产生声音 例1；声源：正在发声的物体叫声源，一切正在发声的物体都在振动，说出以下各种不同声音是由哪些物体的振动而产生的：胡琴声、水滴入水声、蚊子嗡嗡声、口琴声 答：胡琴声是弦振动而产生的，水滴入水声是水振动产生的，蚊子嗡嗡声是蚊子的翅膀振动而产生的，口琴声是簧片振动而产生的。 知识辨析： 1.固体能传播声音吗? 2.液体也能传播声音吗? 3.气体也能传播声音吗?真空呢? 说明什么? 1.在游泳池游泳的人，潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声. 2.钓鱼时要保持周边环境的安静. 3.渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音，将鱼诱入鱼网. 4.把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声. …… 1.声音可以在:______, _______,_______中传播. 固体 液体 气体 2.声音在真空中______ (填“能”,“不能”)传播. 不能 4.声音产生及传播的条件: ①_____________ ②__________________ 振动物体(声源) 有传声物质（介质） 3.声音的传播需要: __________________ 传声物质（介质） 声源 介质 耳朵 听见声音需要具备哪些条件? 声音的传播方式： 声音在介质中是以波的形式传播的，我们称之为声波 用声波粉碎人体内的“石头”说明 声波能使物体振动，具有能量。 声音是一种波。 它与水波类似。 它是以疏密相间的波动形态向远处传播，传入人耳。 声音是一种波，我们把它叫做声波。 声音具有能量，这种能量叫做声能 声音的作用 通过交流谈话，人们可以交换信息 医生通过听诊和叩诊，可以了解病人的健康状况 太空中宇航员即使靠近说话也听不见,这是为什么?那么宇航员在太空 中采用什么 方式进行交 流呢? 通常情况下，声音在空气中的传播速度约为: 340m/s 声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要 大 知识辨析： 例2，一根充满水的长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？ 答：不同物质传播声音的速度不同，钢最快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次敲击声。 2.声的传播需要介质，真空不能传声. 3.声在不同介质中的声速不同. 小结： 本节课我们主要学习了以下内容： 1.声是由物体的振动产生的. $$