[中学联盟]江苏省镇江市宝堰中学苏教版七年级上册语文：18 秋颂（教案+学案） (2份打包)

秋颂 学校： 班级： 姓名： 1、 默一默 1. 生字词 眸子（ ） 酡（ ）红 寂liáo ( ) 执著 ( ) 澹( ) sà( )爽 shè( )住 juàn( )顾 秀yì ( ) 2、 读一读 自由朗读课文，思考：作者抓住了秋天的哪些景物来写的? 作者在描写这些景物时，分别抓住了这些景物的什么特征？各用一两个词语概括。 3、 想一想 1. 秋天是含蓄的，秋天是深沉的，秋天给人以收获。你认为罗兰的散文《秋颂》，给你带来了哪些美的享受呢？（提示：语言美和情感美） [来源:学科网] [来源:学科网ZXXK] [来源:Z+xx+k.Com] [来源:Z.xx.k.Com] 2. 文章既写秋，又颂人，作者呼吁我们做一个怎样的人呢？结合具体语句分析。 4、 练一练 同学们，通过我们对课文的学习，你也一定对“秋”有了进一步的认识，那么，请拿起你手中的“画笔”，通过想象，绘制一幅属于自己的“秋”吧!` [来源:Z§xx§k.Com] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 秋颂 主备人：段娟 审核人： 基本目标：把握文章内容，体会作者情感。 提升目标：提高赏析感悟妙词佳句的能力。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 教学重点：把握文章内容，体会作者情感