[中学联盟]江苏省镇江市宝堰中学苏教版七年级上册语文：7 往事依依（教案+学案） (2份打包)

七 往事依依 姓名： 班级： 一、默一默 涟漪（ ） 徜徉（ ） 浩miǎo（ ） 雕镂（ ） juān（ ）刻 zhūn zhūn （ ）教导 雨huì（ ） chán（ ）娟 走（ ）无路 鸦（ ）无声 补充： [来源:Z#xx#k.Com] 二、读一读 自由朗读课文，做到吐字清楚，读音准确。思考：作者带着怎样的心情回忆往事？回忆了哪些往事？这些事情对作者产生了怎样的影响？ 三、想一想 再读课文，思考：这些事情为什么对作者产生了这样的影响？请结合文中具体描写的各种情状加以分析。（从三件往事中按顺序寻找） [来源:学科网ZXXK] 四、练一练 1.写出诗句的上下句。 （1）等闲识得东风面， 。（2）春城无处不飞花， 。 （3） ，枝间时见子初成。（4） ，月中霜里斗婵娟。 （5） ，骚人搁笔费评章。（6）两个黄鹂鸣翠柳， 。 （7）梅须逊雪三分白， 。 2.仿照文章描写人物神态和感受的写法，结合自己的体验，写一段自己听课的感受。[来源:学科网] [来源:学+科+网] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 [来源:学科网] $$ 七 往事依依 主备人： 胡宽莉 审核人： 基本目标：[来源:Zxxk.Com] 1.能够概括文中叙写的几件往事，了解其对作者产生的影响。 2.具体体会文中描写的各种情状对我产生的影响。 提升目标：了解场景描写的方法。 教学重点：体会文中描写的各种情状对我产生的影响。 教学难点：了解场景描写的方法。 教学课时：一课时 教学过程： 导入： 一、默一默 涟漪（ ） 徜徉（ ） 浩miǎo（ ） 雕镂（ ） juān（ ）刻 zhūn zhūn （ ）教