人教版物理八年级下册复习课件 第七章 力 （共36张PPT）

复习课件 教学课件 概念 效果 三要素 示意图 力 力是物体对物体的作用。 力的作用是相互的。 符号F，国际上通用单位是牛顿， 简称牛，符号N。 1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。 注意: 力不能脱离物体而独立存在，谈到一个力必须对应两个物体，即施力物体和受力物体。 不相互接触的物体也可以有力的作用，如重力、电场力、磁场力等。 摩擦力、压力（弹力）必须要求两个物体相相互接触。 注意： 1、力可以使物体发生形变，反过来，如果物体的形状发生了变化，则一定受到了力的作用。 2、物体运动的改变分为以下四种：由运动到静止，由静止到运动，速度的大小的变化和方向的变化。（物体做匀速圆周运动时，尽管速度大小没有改变，但运动向在不断变化；物体做变速直线运动时，速度的方向不变，但大小改变了） 3、力可以使物体的运动状态改变，反过来，物体运动状态变化一定受到了力的作 用。 力可以改变物体的运动状态，还可以使物体发生形变。 力的三要素是：力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。 用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的图就叫力的示意图。在同一个里的示意图中，力越大，线段越长。 例1 托起下列哪一个物体所用的力 近1N（ ） A. 一袋方便面 B. 一张学生用的板凳 C. 一枚大头针 D. 一块砖 例2 下列现象中，物体的运动状态不发生改变的是（ ） A. 自行车匀速转弯 B. 水平公路上加速运动的小轿车 C. 人造卫星绕着地球运动 D. 小车在桌面上做匀速直线运动 例3 跳板跳水是我国传统的体育项目，水平居世界前列。如图所示，运动员对跳板施力的同时，也要受到跳 板对他的作用力，但这两个 力的作用效果却不同，前者 主要变了跳板的____，后者 改了运动员的________。 形状 运动状态 例4 小刚同学在他的物理笔记中，记录了下列关于力的概念的理解，其中不合理的是（ ） A. 力是物体对物体的作用 B. 只