[中学联盟]江苏省镇江市丹徒县荣炳中学九年级语文上册苏教版导学案：第16课 陈涉世家（无答案）

十六、陈涉世家（第一课时） 【学习任务】 1、积累文中重要的文言词句 2、了解司马迁和《史记》 3、了解陈涉起义的原因、经过及陈涉在反秦斗争中表现出来的才干。 4、分析陈涉的形象，学习本文通过对话描写，语言描写和神态描写塑造人物的方法。 【课堂学习】 学习课文第一段 问题探究 （1）文章是从哪几个方面来写陈涉的？为什么先写这段？ （2）“苟富贵，无相忘。”“燕雀安知鸿鹄之志哉”两句表现了陈涉怎样的思想品格？ 【课堂检测】 二、语段阅读。 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” （1）解释下列句中的“之”字。 辍耕之垄上 怅恨久之 燕雀安知鸿鹄之志哉 （2）解释下列划线的词 尝与人佣耕 辍耕之垄上 苟富贵，无相忘 若为佣耕 燕雀安知鸿鹄之志哉         佣者笑而应曰 （3）写“佣者笑而应曰”的作用是             （4）“燕雀安知鸿鹄之志哉”中“燕雀”比喻_______________________，“鸿鹄”比喻    ______________________________    。陈涉的“鸿鹄之志”是______________________________________________________________________。[来源:学科网ZXXK] （结合当时的政治背景回答）[来源:学。科。网] （5）文中画龙点睛、关涉全篇的短语是____________________________ 十六、陈涉世家（第二课时） 【学习任务】 1、积累文中重要的文言词句 2、了解司马迁和《史记》 3、了解陈涉起义的原因、经过及陈涉在反秦斗争中表现出来的才干。 4、分析陈涉的形象，学习本文通过对话描写，语言描写和神态描写塑造人物的方法。 【课堂学习】 学习课文第二段 一、问题探究 （1）概括本段段意。 （2）请找出起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。 （3）起义爆