[中学联盟]江苏省镇江市丹徒县荣炳中学苏教版九年级语文上册：17 桃花源记导学案（无答案）

十七、桃花源记（第一课时） 主备：陈月 审核：史红兵 徐红霞 【学习任务】 1、根据渔人的行踪，理清课文思路，掌握课文内容。 2、背诵课文，领悟文章优美、简洁、精炼的语言特色。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 3、体会作者对“世外桃源”的理想社会的描述，认识其对美好社会的向往和追求。 【课堂学习】 一、翻译课文，梳理结构 （1）本文以什么作为叙事线索？ （2）本文主要记叙的是什么内容？ （3）写出渔人的行踪： ------ ------ ------ 二、文言积累[来源:Zxxk.Com] 1、解释下列加横线的古今异义词：   芳草鲜美  鲜美 古义：     今义：     阡陌交通  交通  古义：    今义：    率妻子邑人来此绝境   妻子  古义：     今义：   绝境 古义：     今义：    【课堂检测】 1、用“/”划分下列句子的朗读节奏。 （1）不足为外人道也 （2）后遂无问津者 2、本文的作者是著名诗人 ，名 ，字 ，生活在战乱频繁的 朝。文章虚构了一个 的世外桃源，描绘了一幅 的生活图景，反映了广大人民 的愿望。 3、《桃花源记》以 为线索，按照 桃源， _____________桃源， 桃源的顺序叙述了渔人的 ，层次清晰。 4、翻译句子。 ①忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 ③阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 ④黄发垂髫，并怡然自乐。 ⑤土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 十七、桃花源记（第二课时） 主备：陈月 审核：史红兵 徐红霞 【学习任务】