人教版物理八年级下册7.1 力 课件 （共25张PPT）

人教版 八年级 物理 第七章 第一节： 力 关于力，你学到了哪些知识？ 力 概念：力是物体对物体的作用。 规律：物体间力的作用是相互的。 效果：力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 反馈练习一： 判断： （１）两个物体不接触，就不会有力的作用 （２）力可以离开物体而独立存在 （３）单独一个物体也能产生力的作用 （４）一个力存在时一定同时有施力物体和 受力物体 1、头顶足球时，头对球施加了 ，同时头感到 ，说明头也受到了　　对它的力，这说明　　　　　　　　。 反馈练习二： 2、下列各对力中，不是作用力与反作用力的是（ ） A.划船时，船桨对水的力与水对船桨的力 B.提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力 C.静止在桌面上的茶杯受到的重力与桌面对它的支持力 D.马拉车时，马对车的拉力与车对马的拉力 c 3、问答：游泳时，用手和脚向后划水，人就前进，为什么？ 弓的形状改变 竿子的形状改变 竹子形状改变 总结：力能改变物体的形状，使它发生形变 力的作用效果 人用力拉弹簧弹簧被拉长 海绵发生的形变，它受到了力的作用 我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变 形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。 （1）投球手把静止的棒球投掷出去； （2）棒球被接球手接住； （3）接球手将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 静止 运动 总结：力可以改变物体的运动状态 运动 静止 改变物体运动状态 改变物体形状 4、力的作用效果 形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 体积改变 速度大小发生改变（动 静 快 慢） 运动方向发生改变（直 曲线） 速度大小和方向同时发生改变 总结： 1、指出下列运动状态是否改变： （1）、停在站内汽车 （2）、从站内开出的汽车，速度在增大 （3）、汽车匀速转弯 （4）、一个同学正在跑1500米 （5）、被起重机吊起的重物匀速上升 反馈练习三： 2、在跳板跳水项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但