[中学联盟]江苏省徐州市贾汪区建平中学苏教版高中语文选修系列《唐诗宋词选读》教案：第五专题 登柳州城楼寄漳汀封连四洲

备 课 时 间 2017年 3 月 8 日 [来源:Z#xx#k.Com] [来源:Z&xx&k.Com][来源:学+科+网Z+X+X+K] 上 课 时 间 第 周 周 月 日[来源:学科网ZXXK] 班级 节次 课题 登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州 总课时数 第 节 教学目标 1、了解柳宗元的生平 ，理解诗歌内容。 2、赏析诗歌，领会独特的艺术美。 教学重难点 1、理解诗人在诗中表现出来的复杂的情感，树立积极向上人生价值观 2、赏析诗歌，领会独特的艺术美，并体会诗人积极向上的人生价值观。 教学参考 教学参考书、课本 授课方法 诵读法、点拨法 教学辅助手段 多 媒 体 无 专用教室 无 教学过程设计 教 学 二次备课 1、 导入 公元八0五年，唐德宗李适死，太子李诵（顺宗）即位，改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守势力的反扑，仅五个月，“永贞革新”就遭到残酷镇压。王叔文、王伾被贬斥而死，革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远州司马。这就是历史上所说的“二王八司马”事件。直到唐宪宗元和十年（815）年初，柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。但当他们赶到长安时，朝廷又改变主意，竟把他们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺史。这首七律，就是柳宗元初到柳州之时写的。 2、 作者简介 柳宗元 三、诵读 四、梳理文意（根据课后注释，由学生自主梳理文意） 接：看见，目接。 大荒：指荒僻的边远地方。诗中是指友人被贬的边地，所以望大荒者，实望被贬之友人也。 海天愁思正茫茫：形容愁思正如海天一般茫茫无边，写出了愁思之深广。 五、赏析 （一）城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 1、此联哪一个字定下了全诗的情感基调？ 明确：“海天愁思正茫茫”中的“愁”字。所以“茫茫”一词一写喻体“海天”之宽广无边，二写愁思如海深广无边。 2、此联的意境如何？ 辽阔荒凉。 3、运用了怎样的表达技巧？作用如何？ 一、导入 二、作者简介 三、诵读 1、自由读 2、齐读 教学过程设计 教 学 二