鲁人版《道德与法治》七年级下册:15.3 珍爱我们的生命 导学案（无答案）

七年级《道德与法治》学科导学案 课题 第八单元第15课第三项目《珍爱我们的生命》 课时 教学 目标 1、收集案例进一步增强自救自护意识。 2、开展安全演练，提高本领，能够进行基本的自救自护。 3、学习掌握自救自护的安全常识。 教学 重点 日常生活自我爱护，危险境遇自救逃生。 教学 难点 永不放弃生的希望 教学内容 二次 备课 教 学 过 程 一、导入新课 复习上节内容，导入新课 二、自主学习（学生自学P70-74完成下面填空） 1. 日常生活中 ， ；注意 ， ；按时作息，保持良好的 ；了解安全常识，远离一切可能的威胁，不做 危险的事情等，都是珍爱生命的具体表现。 2.我国法律保护公民的生命健康权，我们既要学会依法保护自己的 ，也要尊重他人的 。 3.珍爱生命的人，无论遇到怎样的危险境遇，都不会 。 4.我们在肯定、珍爱 的同时，也要 。当他人生命遭遇困境需要帮助时，不能冷漠，应尽己所能伸出 。 三、合作探究 （一）日常生活自我爱护 1、探究分享（P70看漫画） 分析上述行为并说出其对生命健康与安全有什么影响？ 讨论思考：在日常生活中我们怎样自我爱护？ 总结珍爱生命的具体表现。 2、试一试，说说救生包中的物品的选择，并说明理由。 总结：在日常生活中不断提高自救自护的本领。 3、读P71的材料，了解法律关于保护公民生命健康权的规定。 总结：我国法律保护公民的生命健康权。 (二)危险境遇自救逃生 1、列举几种突发的情景，引导学生合作探究。 2、“读一读”讲述克拉玛依的故事。 3、读相关链接《守护生命的十大黄金法则》了解一些灾害的避险的方法。 (三)永不放弃生的希望 1、读一读：拉斯顿的故事，分享自己的收获。 总结：无论遇到怎样的危险都不放弃生的希望。 2、关爱自己生命的同时善待他人的生命。 教 学 过 程 四、拓展延伸 查阅资料收集野外遇险时可以使用的地面标志信号