[中学联盟]江苏省镇江市丹徒区上会中学九年级语文上册：2林中小溪 导学案

《林中小溪》导学案 编写人： 审核人： 成绩： 积累运用 .1.注音： 潺潺（     ）             嘟哝（     ）                     涟漪（     ）             簌簌（     ）                   惬意（     ）             分道扬镳（   ）       2.预习质疑： 【问题】 整体感知 3. 文中小溪流过森林时遇到了哪些障碍，它是怎样战胜这些障碍的？     4.林中小溪有那些精神？这给作者带来怎样的鼓舞？  [来源:Z*xx*k.Com]      [来源:学,科,网Z,X,X,K] 文段精读 5.读7、8小节中作者为什么要写森林中的花草树木和小甲虫？ 6．“有一棵大灌木被冬雪压弯了，……轻轻摇晃着所有细长的腿。”还有“白杨云杉的种子”，还有被困的“小狗鱼”等这些事物、景状，结合课文第15－21段，谈谈你对这些句话的理解。 7．作者在第31段中把密林里空地的小生物写得灵动可爱，目的是什么？ 8．课文第32段中“‘早晚’这一信念”具体指什么？“早晚”在文中反复出现，有何作用？