[中学联盟]山东省德州市第三中学八年级语文下册学案（无答案）4 马说1

  马说（第1课时）                         班级：____________ 姓名：____________ 授课时间：____________评价等第：____________ 【学习目标】 1、了解作者及文体特征。 2、掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 3、理解短文所阐明的深刻道理。 4、体会本文托物寓意的写法，理解作者的思想情感。 5、  认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄，引导学生认识当今时代的优越条件，努力学习，使自己成为社会的有用之才。 【基础学习】 （一）个人自学 1、作者简介 2、写作背景3、文体简介 “说”： 4、字词[来源:学科网ZXXK] （1）注音 祗（    ）   骈（    ）  槽枥 （    ） 一食（    ）或尽 粟（   ）一石（    ） 食（   ）马者  其真无马邪（   ）    外见（     ）    辱（    ）   伯乐（     ） （2）一词多义 1.策    ①策之不以其道  （          ）  ②执策临之      （          ）   2.之    ①策之不以其道  （          ）   ②鸣之而不能通其意  （            ） ③祗辱于奴隶人之手（         ） 3.其    ①策之不以其道   （            ）②其真无马邪？   （            ） ③其真不知马也。 （            ）  （3）解释字词 祗：            一食：             虽：             且：                    等：            安：               材：             通：           外见：          策之：             执策： 5、翻译 （1）骈死于槽枥之间  [来源:学|科|网Z|X|X|K] （2）一食或尽粟一石   （3）鸣之而不能通其意[来源:学科网ZXXK]   （4）其真无马耶？其真不知马也！（1）文章一开头，作者是如何阐述“伯乐和千里马的关系的”？   （2）没有遇见伯乐，千里马的命运会怎样？   （3）千里马的才能为何被埋没？其根本原因是什么？   （4）作者是怎样对“食马者”的无知发出