人教版语文七年级下册第二单元第8课艰难的国运与雄健的国民同步练习

人教版语文七年级下册第二单元 第8课艰难的国运与雄健的国民同步练习 一、选择题 1．下列加点字注音全都正确的一项是( ) A．艰难(jiān) 逼狭(xiá) 崎岖(qí) B．境界（jìng） 断崖(ái) 险峻（jùn） C．叠岭(dié) 魄势(bó) 险阻（zǔ） D．旅途(lǔ) 浩荡(dàng) 雄健(jiàn) 答案：A 解析：分析：B项“崖”应读yá；C项“魄”应读pò;D项“旅”应读lǚ。 点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。 2．下列加点字注音有误的一项是( ) A．阻抑(yì) 崎岖(qí) 宽阔(kuò) 逼狭(xiá) B．沙漠(mò) 景致(zhì) 山峡(xiá) 浊流(zhuó) C．魄势(pò) 险阻(zú) 曲调(diào) 险峻(jùn) D．旅途(lǚ) 绝壁(bì) 平坦(tǎn) 回环(huán) 答案： C 解析：分析：“阻”应读zǔ。  点评: 此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。 3．下列各句中没有错别字的一项是( ) A．一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。 B．旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。 C．但这种状美的趣味，没有雄键的精神是不能够感觉到的。 D．目前的艰难境界，哪能阻仰我们民族生命的前进？ 答案：B 解析：分析：A．泄——泻 C．状——壮 D．仰——抑。 点评: 此题考察学生对形声字的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。 4．下面词语解释有误的一项是( ) A．雄健：强健有力。 魄势：气魄和气势。 B．崎岖：形容路面凸凹不平。 景致：风景。 C．趣味：使人愉快，使人感到有意思，有吸引力的特性。 逼狭：狭窄。 D．坦荡：宽广平坦；形容心地纯洁，胸襟宽畅。 阻抑：阻挡。 答案：B 解析：分析：“崎岖”除“形容路面凸凹不平”外，也比喻处境艰难。 点评:考查学生的词义辨析能力。 5．下文使用标点符号正确的一项是(