北师大版语文八年级下册第五单元第9课《爱莲说》同步训练

北师大版语文八年级下册第五单元 第9课《爱莲说》同步练习 一、基础题 1．《爱莲说》选自 ，作者 ，字（茂叔）是 时著名的（哲学家）家. 著有《太极图说》《通书》等。本文文体是（说）。 答案：《周元公集》|周敦颐|北宋 解析：分析：本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，每个字都不能写错。 点评：此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。 2．解释下面加点的词。 ①予独爱莲之出淤泥而不染 ____________ ②陶后鲜有闻 _____________ 答案：却|少 解析：分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“鲜”的多音多义字，根据语境判断字词义。 点评：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化。 3．比喻君子不与世俗同流合污又不孤高自许的句子是： 答案：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 解析：分析：此题考查句子的理解能力，“淤泥”指污泥，“不染”不沾染，在理解此句话的意思再从文中找到原句。 点评：根据意思从文中找到相应的句子。 4．短文赞扬莲花“出污泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想感情的抒发。可现实生活中，有的人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样看待的? 答： 答案：这两种观点各有道理。两种观点实际上讲的是人与环境(或社会)的关系问题。一个人如果自持力强，能不受环境影响，就可以做到“出污泥而不染”，保持自己的高尚情操。反之，一个人如果自持力弱，受周围环境的影响就有可能跟着坏人学坏人，也就是“近墨者黑”。 解析：分析：此题考查对文章内容的理解，只要能围绕观点，说出合理理由即可。 点评：解答此题依据观点写出理由。 5．文章题目为“爱莲说”，为何还写了“菊”和“牡丹”? 答案：运用衬托的写法，突出了莲的高尚情操。 解析：分析：作者写菊花和牡丹的目的是，通过对三种花品格的描写以牡丹作反衬，以菊花作陪衬，突出莲的洁身自好，不与世俗同流合污。 点评：分析对比衬托的作用。 6．下列句中加线词意思相同