人教版语文七年级上册第六单元第30课《寓言四则·赫尔墨斯与雕像者》同步练习

人教案语文七年级下册第六单元 第30课《寓言四则—<赫尔墨斯与雕像者>》 一、基础知识运用 1．为加粗字注音。 宙斯_______ 庇护_______ 较量_______ 凯歌_______ 遽_______ 髀_______ 跛_______ 答案：zhòu|bì|jiào|kǎi|jù|bì|bǒ 解析：注意“庇”的声母是b，不是p；“较”的声调是去声不是响声；“髀”的韵母是i，不是ei 。 2.选出不是同义词的一项（ ） A．失败——惨败； B．排除——排斥； C．庇护——保护； D．重视——轻视 答案：D 解析：D项“重视”与“轻视”是反义词。 3.解释下列词语。 凡人： 庇护： 虚荣： 答案：这里指世间的人。|包庇、袒护。|表面上的光彩。 解析：这些都是一些常用词语，学生结合文章内容和平时的积累即可。 4.《伊索寓言》是 集。相传伊索是公元前6世纪 人，他善于讲 。 答案：一部寓言故事|古希腊|动物故事 解析： 学生只需根据自己识记的内容，在大脑中提取相关信息即可 5.文中点明赫尔墨斯骄傲自大的原因的一个句子是 。 答案： 他身为神使，又是商人的庇护神 解析： 从文中所表述的“他心想”的内容即可得出赫尔墨斯骄傲自大的原因在于他身为神使，又是商人的庇护神，自认为人们会对他更尊重一些。 6.文中结束时灭有写赫尔墨斯的反应，请你补写几句。 答案：合乎情理即可 解析： 学生在描写的时候，要结合赫尔墨斯听到的结果是自己并没有自己所想的那么有价值，所以应该是尴尬不堪的境地，围绕这个情况展开即可。 7.这则寓言共两段，说明每段运用的表达方式及段意。 第一段：表达方式是： ，段意是： 第二段：表达方式是： ，段意是： 答案：记叙|赫尔墨斯到雕像店询问雕像的价格|议论|点明寓意 解析： 通过文章内容可知，第一段是记叙赫尔墨斯到雕像店询问雕像的价格的事情，第二段简单的一句话通过议论点明了寓意。 8.故事中的三问三答的内容能不能调换