[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学苏人版道德与法治七年级下册教案:10.2生命只有一次（二）

年级 七年级 学科 道德与法治 课题 第10课第二框 生命只有一次 主备人 包明华 课型 新授 时间 2017.2.12[来源:学。科。网] 主备教师教学设计 二次备课 教学目标 情感态度价值观 1. 体会生命的珍贵，勇敢面对生命中的艰辛与坎坷。 2. 学会用正确的心态看世界，树立正确的生命意识。 3. 尊重生命的自然规律，正确看待生老病死。 能力目标： 1. 能够尊重正确分析生命中的不足，会调整自己的心理压力。 2. 提高判断紧急情况和在紧急情况下自我保护的能力。 知识目标： 1. 理解尊重生命，热爱生命，呵护生命的意义。 2. 知道调节生活和学习压力的一些方法。 3. 掌握防灾，减灾，求生，救生的基本常识。 教学重点 树立热爱、呵护生命的意识 教学难点 在热爱、呵护生命的基础上掌握自救互救的技能 教学方法 情境体验、合作探究 教学过程 导入新课：回顾第一框的内容，生命的独特够成精彩的世界，因此我们要尊重、热爱、呵护生命，这是我们生活的主旋律。 新课讲解： 一、生命的可贵 1、出示地球上的顽强生命力的动物和植物 目的：让学生感悟到生命无贵贱，应尊重自然，尊重生命。 2、出示“可乐男孩”薛枭的事迹，并回答问题 目的：让学生深刻体会人的生命更为顽强，无论什么时候要以保护生命为第一原则。 3、案例分析：女孩因学业不如意而自杀 问题：可惜在哪里？你如何劝阻？ 目的：让学生进一步体会轻易毁灭生命带来的悲剧，从而珍惜生命。 4、案例分析：少年因吸毒而丢了性命 问题：与女孩的共同点在哪里？毒品有哪些危害？ 目的：引发学生思考远离不良诱惑，珍爱生命从我做起。 5、换个眼光看世界P8 考试失败，感情受挫，过去认为…很重要现在看来… 如果对一些事情想不开，甚至出现长期情绪低落症状，我可以… 二、生命的呵护 1、出示切尔诺贝利事故和日本海啸给人类带来的惨象 说说你所知道的灾害种类和表现。[来源:学*科*网] 2、情景探究 a 思考面对日常生活中的安全问题，我们应如何有效预防和应对，并完成P10表格 b 当你随家人外出，家人在高速公路上驾车行驶时，正确建议有哪些？ 3、总结： 生命只有一次，我们应从现在做起，从自己做起，依靠法律和制度，科学和智慧，佑护我们的生命安康。 板书：