浙江省2018高考语文大一轮（学考）复习（课件+检测）:第1部分 4 最后的常春藤叶 （3份打包）

4　最后的常春藤叶 一、读字音| 千言万语总关音 1．生难字 锡镴(xī là)　　　矮墩墩(dūn)　　　苔藓(xiǎn) 殡仪馆(bìn) 茎上(jīnɡ) 口哨(shào) 撒手而去(sā) 瞥着(piē) 对瞅(chǒu) 咆哮(páo) 2．多音字 　　　 二、写字形| 奥妙无穷方块字 烘锅　　蓬松　　一筹莫展　　暴躁　　撒手 常春藤 账款 三、辨词语| 送你一双慧眼 凝视　凝望 不同 凝视：聚精会神地看。 凝望：目不转睛地看；注目远望。 辨析 “凝视”侧重往近处看，如“凝视着对方”；　　“凝望”侧重往远处看，如“凝望窗外”。 启示　启事 不同 启示：①启发提示，使有所领悟。②通过启发提示而领悟的道理。 启事：为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。 辨析 “启示”可以是动词和名词，侧重在人生道理方面，如“启示人生”。“启事”是名词，是一种应用文体，包括寻物、寻人和征稿等，如“寻物启事”。 暴躁　急躁 不同 暴躁：遇事急躁，容易发怒。 急躁：①碰到不称心的事情马上激动不安。②想马上达到目的，不做好准备就开始行动。 辨析 两个词都含有性急、不冷静的意思。但“暴躁”着重在“暴”，指遇事容易发急，很难控制自己的情绪，如“他暴躁得像一头雄狮”。“急躁”着重在“急”，含有遇事不冷静沉着的意思，如“她平时是很冷静的，怎么今天遇到一点小事，就急躁不安”。在形容人的性格时，两词可以通用，但“暴躁”语意较重。 四、背成语| 化整为零多积累 1．古色古香：形容富于古雅的色彩或情调。 2．不速之客：指没有邀请而自己来的客人。 3．明目张胆：形容公开地、无所顾忌地做坏事。 4．扶弱济困：扶助弱小的人，救济困苦的人。 5．一筹莫展：一点儿计策也施展不出；一点儿办法也想不出。 6．昂首阔步：仰起头，迈着大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。 7．莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。 8．不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。 9．不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。 10．疑神疑鬼：形容人多疑。 11．凄风苦雨：形容天气恶劣；比喻悲惨凄凉的境遇。 [文学常识] 作者简介：欧·亨利(1862～1910)，美国著名批判现实主义作家、世界三大短篇小说大师(还有法国的莫泊桑、俄国的契诃夫)之一。曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他的作品构思新颖，语言诙谐幽默，结局常常出人意料，却又在情理之中，被称为“欧·亨利式的结尾”。他善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活，富有生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的代表作有小说集《白菜与国王》《四百万》《命运之路》等。其中一些名篇，如《爱的牺牲》《警察与赞美诗》《带家具出租的房间》《麦琪的礼物》《最后的常春藤叶》等使他在全球获得了很高的声誉。 欧·亨利式结尾 “欧·亨利式结尾”是指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅力。这种结尾艺术，在欧·亨利的作品中有充分的体现。 “欧·亨利式结尾”大致可以分为三种情况：一是“谜底式”的结尾。作者介绍一些情况引起读者的注意，留下费神猜测的地方，如《警察与赞美诗》中的流浪汉，当他为非作歹时警察对其熟视无睹，当他决心好好做人时却被关进了监狱。二是“画龙点睛式”的结尾。作者的创作意图在小说开头和中间部分，往往隐而不露，仿佛雾中的神龙，及至结尾处才让读者明白。三是“戏剧式”的结尾。作者常用“含泪的微笑”诉说小市民的辛酸，此类作品的首尾在情节上有鲜明的对比，人物感情上有强烈的变化，形成了戏剧性的矛盾冲突，可以看成是精彩的短剧。 [主要内容] 在纽约，穷画家琼珊感染了肺炎，把求生的希望寄托在窗外常春藤叶上。苏艾细心照顾她。老贝尔曼，一个不得志的老画家，在凄风苦雨的晚上，在墙上画上了最后的常春藤叶，完成一生的杰作。琼珊依靠最后的常春藤叶活下来，而老贝尔曼感染肺炎去世了。 《最后的常春藤叶》写出了苏艾和琼珊相依为命的友谊，更成功地塑造了一位怀才不遇、为艺术而献身的老贝尔曼形象。 [写作特色] ①这部短篇小说以环境描写为开端，暗示贫困的社会生活。②用侧面写人的方法，借写琼珊命运的发展，让读者去想象老贝尔曼画“最后的常春藤叶”的情景。③小说布局精巧合理，在结尾处才让读者恍然大悟，原来“最后的常春藤叶”是老贝尔曼的“杰作”，匠心独运，典型的“欧·亨利式结尾”，意料之外，又在情理之中。 “人生是个含泪的微笑”，这是欧·亨利的名言。人生无常，命运多舛。欧·亨利的人生之路荆棘丛生，幼年丧母，15岁辍