浙江省2018高考语文大一轮（学考）复习（课件+检测）:第1部分 16 五人墓碑记 （3份打包）

16　五人墓碑记 一、重点实词、虚词| 文言实词、虚词要记住 1．实词：旌、墓、抶、仆、按、函、隶、屈、发 2．虚词：焉、于、所、为、而、以、之 二、识记通假| 奥妙无穷方块字 ①其为时止十有一月尔(同“又”) ②敛赀财以送其行(同“资”，钱财) 三、一词多义| 看我七十二变 　发 例：(1)读作fà ①而又有剪发杜门，佯狂不知所之者(头发) ②穷发之北，有冥海者，天池也(草木、植被) (2)读作fā ③期曰：暮见火举而俱发(把箭射出去) ④大王欲得璧，使人发书至赵王(送出) ⑤六军不发无奈何(出发、启行) ⑥大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发(行动、发动) ⑦发图，图穷而匕首见(打开) ⑧有贤士大夫发五十金(拿出) ⑨涂有饿莩而不知发(开仓赈民) ⑩猛将必发于卒伍(兴起、产生) ⑪扼腕墓道，发其志士之悲哉(抒发) ⑫子弹三发，弹药若干(量词) 四、古今异义| 词语的昨天和今天 ①凡富贵之子，慷慨得志之徒(慷慨：志得意满，意气风发) ②吾社之行为士先者(行为：行为可以作为) ③抚吴者为魏之私人(私人：亲信、心腹) ④吴之民方痛心焉(痛心：痛恨) ⑤颜色不少变(颜色：脸色) ⑥令五人者保其首领，以老于户牖之下(首领：头颅，借指性命) ⑦非常之谋难于猝发(非常：非同寻常的) 五、词类活用| 词性变化含义迥 ①去今之墓而葬焉(名词作动词，筑墓，修墓) ②其疾病而死(名词作动词，患疾病) ③缇骑按剑而前(名词作动词，走上前) ④是时以大中丞抚吴者(名词作动词，抚慰) ⑤买五人之头而函之(名词作动词，用匣子装) ⑥人皆得以隶使之(名词作状语，像对待奴仆那样) ⑦亦以明死生之大(形容词作动词，说明，阐明) ⑧老于户牖之下(形容词作动词，老死) ⑨吾社之行为士先者(形容词作名词，表率) ⑩不能容于远近(形容词作名词，远处近处的人) ⑪明死生之大(形容词作名词，重大的意义) ⑫匹夫之有重于社稷也(形容词作名词，重大的贡献) ⑬抶而仆之(动词使动用法，使……倒下) ⑭安能屈豪杰之流，扼腕墓道(动词的使动用法，使……屈身) 六、文言句式| 特殊句式多留意 ①五人者，……激于义而死焉者也(判断句) ②斯固百世之遇也(判断句) ③缙绅而能不易其志者(定语后置句) ④郡之贤士大夫请于当道(状语后置句) ⑤忠义暴于朝廷(状语后置句) ⑥赠谥褒美，显荣于身后(状语后置句) ⑦列其姓名于大堤之上(状语后置句) ⑧激于义而死焉(被动句＋状语后置) ⑨或脱身以逃，不能容于远近(被动句＋状语后置) ⑩激昂(于)大义，蹈死不顾(被动句＋省略句) 古人云：“天下兴亡，匹夫有责。”历史无数次告诉我们：平凡人只要心怀正义、心怀天下，亦可为不平凡之事。 激于义而死的颜、杨、马、沈、周五人，原本在这芸芸众生之中，渺小如同沧海之一粟，而当其面对正义遭到践踏、国难临头时所表现出的凛然正气及抛洒出的一腔热血，却足以使“草木为之含悲，风云因而变色”，注定名留青史，为后人所景仰。 人有一生，则必有一死，这是天道循环、自然规律，不可避免。然而，同样是死亡，其中所体现出的价值却有霄壤之别，所谓“或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也”。作为一群平凡人，作为舍生取义的志士仁人，他们的精神在今天看来，仍旧放射着不朽的光芒。 一、夯实基础 1．下列句子中，加点词的解释有误的一项是(　　) A. B. C. D. C　[C项，按：追究、查办。] 2．下列句子中，加点虚词的意义和用法不同的一项是(　　) A. B. C. D. B　[A项，都是表顺承关系。B项，介词，向/介词，表被动。C项，都是用于主谓之间，取消句子的独立性。D项，均表修饰关系。] 3．下列句子中，加点词语古今意义相同的一项是(　　) ①郡之贤士大夫请于当道 ②以至于永嘉 ③令五人者保其首领，以老于户牖之下 ④匹夫之有重于社稷也 ⑤死而湮没不足道者，亦已众矣 ⑥断头置城上，颜色不少变 ⑦吴之民方痛心焉 ⑧大阉亦逡巡畏义 A．①③⑤　　　　　　 B．④⑤⑧ C．②⑥⑦ D．③④⑤ B　[④社稷：古今均指代国家。⑤湮没：古今均指埋没，多跟抽象名词搭配。⑧逡巡：古今均指有所顾忌而徘徊不敢前进。①当道：古义为当权者，指当地的行政长官；今义为路中间。②以至：古义为到达；今义表示在时间、数量、程度、范围上的延伸或用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作情况程度很深而形成的结果。③首领：古义为头颅，借指性命；今义指某些集团的领导人。⑥颜色：古义为脸色；今义指由物体发射、反射或透过的光波通过视觉产生的印象。⑦痛心：古义为痛恨；今义为极端伤心。] 4．下列句子中，加点的词语按活用现象分类正确的一项是(　　) 【导学号：82160048】 ①去今之墓而葬焉　②人皆得以隶使之　③买五人之头而函之　④安能屈豪杰之流　⑤亦以明死生之大　⑥不能容于远近 A．