[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学七年级语文下册教案:第7课 三颗枸杞豆 第二课时

课题 三颗枸杞豆 授课时间 年 月 日 总计 课时 教学目标.：[来源:Zxxk.Com] 1、探究“我”和三叔的两次相遇对“我”的启示。  2. 感悟：抓紧时间，努力奋斗，顽强拼搏。热爱生命，让生活充实而有价值。不要虚度光阴。 教学重点：探究“我”和三叔的两次相遇对“我”的启示。 [来源:学.科.网] 教学难点：深入探究三叔语言的深刻含义，分析三叔的性格特点，理解塑造这一人物的意义。 课时数[来源:学|科|网Z|X|X|K] 第二课时 教学过程 复备栏 正文（包括教师活动、学生活动、板书设计、作业布置） 一、初遇三叔  1. 速读9——34段，思考初遇三叔“我”明白了什么？  “我”明白了三叔仔细地观察花花草草是他对生命的留恋，是对生命的热爱、渴求。我隐约感到了时间的宝贵，生命的重要。  2. 作者是从对三叔的哪些描写当中体会到这些的？  （1）外貌：瘦弱不堪的病体   眼睛像开得大大的窗户   侧面写消瘦，又说明了想把看到的一切都记在自己的心里。  心灵的窗户是眼睛。  （2）动作：仔仔细细望、凝神望   观察得极为仔细   了解了许多鲜为人知的秘密。表现了对生活的热爱，对生命的留恋。  （3）神态：“狡猾地一笑”表现了三叔有了主意，想考一考“我”的心理，实际上这也表现了三叔对“我”的喜爱，对年轻的生命的喜爱，对“生”的渴望，渴望与人交流，渴望把自己的秘密告诉别人，与别人探讨自己对生活的体验和感悟。  “眼睛闪射出异样的光辉，脸颊上升起两朵红晕。”三叔仔细观察后有所发现的兴奋，把他自己的发现告诉我，他知道我也是一个热爱自然的孩子。 “叹息”“怪异的声音”“时间已经不多了”“太迟了”：悔恨的心理。  （4）语言：对植物的仔细观察，体现出对生命的留恋，生活的充实，隐含对我的期望。   3. 在和三叔的交往中，“我”的反应是什么？  “我”惊讶于三叔把花看得那么仔细，在这惊讶中，已有了对三叔的敬意。   “呆呆”：既有对三叔知道得如此之多的惊讶，也有对三叔的叹息太迟了的不理解。  “感到很乏味”：三叔知道那么多，而“我”经常在树林里玩，对这些秘密却不知道，三叔这时也不再告诉“我”，我的兴趣被打断了，所以感到很乏