内容正文:
课题 《我的老师》
授课时间 年 月 日 总计 课时
教学目标
1.体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情,培养尊敬、热爱老师的良好品德。
2.学习本文围绕中心选取材料的写法。
3.学习本文线索的运用。
4.揣摩文章的语句。
教学重点
(1)学习本文线索,理清文章思路。
(2)学习本文围绕中心选取材料的写法。
教学难点
理解、揣摩语句,体会思想感情。
课时数:2
第一课时
教学过程[来源:学。科。网]
复备栏
正文(包括教师活动、学生活动、板书设计、作业布置)
一、预习
1.查工具书,辨析下列各组字的形、音、义。
即( )立即 既( )既然 孤( )孤单 弧( )弧形 卷( )卷曲 券( )证券
2.查工具书,给下列加点字注音。
褪色( ) 卜问( ) 放假( ) 察觉( )
3.查工具书,解释下列词语:
(l)温柔:温和柔顺(多用于形容女性)。
(2)心情如水:形容心地纯洁,像清澈的水一般。
(3)依恋:留恋,舍不得离开。
(4)纠纷:争执的事情。
(5)热恋:本课是亲热难舍的意思。
4.默读课文,思考预习提示。
二、导入
1.作家简介:
魏巍,现代作家,原名鸿杰,曾用笔名红杨树。河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下,读了平民小学、高小,并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后,走上革命道路,同年12月在山西前线参加八路军,不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争中,在行军的间隙写了大量诗歌。全国解放后,参加了抗美援朝战争,主要作品有散文集《谁是最可爱的人》,长篇小说《东方》等。
2、导语:
有人说:“老师是塑造人类灵魂的工程师。”“老师像蜡烛,照亮了学生前进的道路。”“老师是人梯,载着学生攀登科学的高峰。”同学们,从幼儿园到现在,有很多老师教过你们,这些老师给你们留下了什么印象