浙教版八年级科学下3.1 空气与氧气（3课时） （共71张PPT）

你能猜想到空气里有哪些成分？ 氧气（O2） 二氧化碳（CO2） 水（H2O）等 　 我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球！ 1、用大针筒把空气压进石灰水中。石灰水是否变浑浊？＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。变浑浊的速度怎么样？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　 这说明空气中含有＿＿＿＿＿。含量较＿＿（多／少）。 石灰水会变浑浊 变浑浊的速度比较慢 二氧化碳 少 验证空气中有二氧化碳 二氧化碳 使澄清石灰水变浑浊 2、取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木条先后插入集气瓶中，观察木条在两个集气瓶中燃烧的剧烈程度是否相同。 。 合理的解释是＿＿＿＿ ＿＿＿＿。 注：在其他条件相同的情况下， 　　氧气的纯度越高，燃烧会越剧烈。 空气中含有氧气，但不纯 不相同，在氧气中燃烧的更旺 验证空气中有氧气 3、把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上。白色的无水硫酸铜遇水变＿＿色。 　 蓝 验证空气中有水蒸气 + H2O 无水硫酸铜 可以用来检验 有水存在 思路：消耗掉瓶内的氧气，测量减少的体积占原空气体积的比例。 问题一：怎样消耗氧气？用什么物质？ 氧气在空气中含量大约为多少？ 红磷燃烧 科学家：拉瓦锡 思路：消耗掉瓶内的氧气，测量减少的体积占原空气体积的比例。 问题二：怎样测量减少的体积占空气体积的比例？ 氧气在空气中含量大约为多少？ 怎样让水倒吸过来？ 氧气体积分数怎么计算？ 思路：消耗掉瓶内的氧气，测量减少的体积占原空气体积的比例。 问题三：装置该如何连接？ 氧气在空气中含量大约为多少？ 实验装置： 集气瓶 燃烧匙 止水夹 空气中氧气含量的测定 1、按图所示，先在集气瓶里加入少量水，再把剩余的容积用记号划成５等份，做上记号。 2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象___________________________ 3、火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开导管上的夹子，出现现象__________________________；集气瓶内水位变化__________________ ；消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为________ ，本实验说明： ____________________________ 红磷继续燃烧，产生大量的白烟 氧气约占空气体积的五分之一 水从烧杯倒吸入集气瓶内. 上升，约占剩