3.1 空气与氧气（第3课时）（分层作业）-【上好课】八年级科学下册同步高效课堂（浙教版）

3.1 空气与氧气（第3课时）（分层作业） 【基础达标】 1．（2024八下·三门期末）如图装置可用作收集各种气体。若被收集的气体从a口通入，则下列气体可用该装置收集的是①CO2；②O2；③H2（　　） A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③ 2．（2024八下·金东期末）对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（　　） 选项 异常现象 分析 A 制取CO2气体时，始终收集不到CO2 收集CO2的集气瓶没盖玻璃片 B 利用排水法收集的氧气不纯 收集氧气前集气瓶内水没有装满 C 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶瓶底炸裂 用于引燃的火柴太长了 D 测定空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水过少 燃烧匙内放置的红磷过量了 A．A B．B C．C D．D 3．（2024八下·萧山期末）下列图像符合描述情况的是（　　）。 A．①表示：用制取氧气时，随着反应进行，质量发生的变化 B．②表示：a、b中装有等质量的双氧水，a中有催化剂，随着反应的进行，氧气的生成情况 C．③表示：用制取氧气时，随着反应的进行，试管中剩余的固体质量变化情况 D．④表示：用双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况 4．（2024八下·萧山期末）我国科学家研究出碳化钼负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和在120℃下发生反应，反应的微观模型如图所示。下列说法正确的是（　　） A．金原子对CO起催化作用 B．反应中分子的数目发生了改变 C．该化学反应类型为化合反应 D．碳化钼在反应前后化学性质发生了改变 5．（2024八下·嵊州期末）下列有关“氧气的实验室制取与性质”实验的装置或操作不正确的是（ ） A．检查气密性 B．制备氧气 C．收集氧气 D．铁丝在氧气中燃烧 6．（2024八下·越城期末）加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物时，试管内的物质总质量随时间变化的趋势如图所示。下列变量随时间变化的趋势也能用该图表示的是（　　） A．MnO2的质量分数 B．氯化钾的质量分数 C．固体中氧元素的质量 D．固体中钾元素的质量分数x 【巩固提升】 7．（2024八下·武义期末）如图是氧气的制取和性质的知识网络（反应条件部分省略）下列有关说法不正确的是（　　） A．反应④⑤⑥的生成物均为氧化物 B．反应①③中的作用均为催化作用 C．反应①②③均属于分解反应 D．硫、红磷、铁块均可在空气中燃烧 8．（2024八下·长兴期末）在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是（　　） A．丙是单质 B．丁一定是该反应的催化剂 C．若消耗6g的乙，则生成34g的丙 D．甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量 【期末精选】 9．（2024八下·余杭期末）如图为“氧气的制取和性质研究”的实验装置。 （1）甲图中锥形瓶内反应的化学方程式为　 　。 （2）下图是进行图乙实验时的几种操作，更能提高实验成功率的方式是　 　； （3）若用环保空塑料输液袋装置收集氧气（图丙），验满时，带火星的木条放在导管　 　（填“m”或“n”）端，复燃则满。 10．（2022八下·武义期末）棉花在化学实验中经常被使用，如图所示的两组实验都用到棉花，其中图甲为用高锰酸钾制氧气实验，图乙为铁粉和水蒸气反应实验。 （1）图甲实验与图乙实验中，棉花的作用是不同的。请判断图甲实验中棉花的作用是　 　； （2）图甲实验和图乙实验中，气体产物也是不同的。实验进行之后，图乙实验试管中原有的铁粉变成了另一种黑色物质（经鉴定和铁在氧气中燃烧的产物一样），水槽处一个个气泡均附着在液面之上（水槽中加入肥皂水），肥皂泡内气体为自然界中最轻气体，试写出图乙实验中的化学反应方程式　 　。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3.1 空气与氧气（第3课时）（分层作业） 【基础达标】 1．（2024八下·三门期末）如图装置可用作收集各种气体。若被收集的气体从a口通入，则下列气体可用该装置收集的是①CO2；②O2；③H2（　　） A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③ 【答案】B 【解析】由当收集的气体从“a”口进，空气从“b”口排出，相当于向上排空气法收集气体，所以收集到的气体密度比空气大，且不与空气中成分反应，氢气的密度比空气小，氧气和二氧化碳密度比空气大可以用这种方法收集。 2．（2024八下·金东期末）对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（　　） 选项 异常现象 分析 A 制取CO2气体时，始终收集不到CO2 收集CO2的集气瓶没盖玻璃片 B 利用排水法收集的氧气不纯 收集氧气前集气瓶内水没有装满 C 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶瓶底炸裂 用于引燃的火柴太长了 D 测定空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水过少 燃烧匙内放置的红磷过量了 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】 A、制取CO2气体时，收集CO2的集气瓶没盖玻璃片，不会导致始终收集不到CO2，故选项说法错误。 B、利用排水法收集氧气，但是O2不纯，可能是因为通入氧气前集气瓶内水没有装满，故选项说法正确。 C、细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶瓶底炸裂，可能是因为集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙；引燃的火柴太长，不会导致集气瓶瓶底炸裂，故选项说法错误。 D、红磷过量，是正确的存在，不会导致测定空气中氧气含量时进入集气瓶中的水过少，故选项说法错误。 3．（2024八下·萧山期末）下列图像符合描述情况的是（　　）。 A．①表示：用制取氧气时，随着反应进行，质量发生的变化 B．②表示：a、b中装有等质量的双氧水，a中有催化剂，随着反应的进行，氧气的生成情况 C．③表示：用制取氧气时，随着反应的进行，试管中剩余的固体质量变化情况 D．④表示：用双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况 【答案】D 【解析】 A、高锰酸钾分解制取氧气会产生二氧化锰，二氧化锰的质量应由0为起点，随反应进行而增加，最后因反应结束而不变，A不符合题意； B、在双氧水质量相等的情况下，加有催化剂的生成氧气速度更快，但最终生成的质量相等，B不符合题意； C、高锰酸钾分解会产生一部分固体，所以反应结束后会有固体剩余，C不符合题意； D、双氧水分解产生的氧气随反应进行而增加，最后因反应结束而不变，D符合题意。 4．（2024八下·萧山期末）我国科学家研究出碳化钼负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和在120℃下发生反应，反应的微观模型如图所示。下列说法正确的是（　　） A．金原子对CO起催化作用 B．反应中分子的数目发生了改变 C．该化学反应类型为化合反应 D．碳化钼在反应前后化学性质发生了改变 【答案】A 【解析】 A、金原子未在反应中消耗或生成，是作为催化剂起催化作用，A符合题意； B、由微观模型可知，反应前后分子的数目保持不变，B不符合题意； C、该反应是由两种化合物生成一种单质和一种化合物，不符合化合反应的特点，C不符合题意； D、碳酸钼既不是反应物，也不是生成物，化学性质保持不变，D不符合题意。 5．（2024八下·嵊州期末）下列有关“氧气的实验室制取与性质”实验的装置或操作不正确的是（ ） A．检查气密性 B．制备氧气 C．收集氧气 D．铁丝在氧气中燃烧 【答案】C 【解析】 A、检查气密性时，先将导管的一端放入水中，然后用手握住试管外壁，若观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，A选项操作正确。 B、实验室加热高锰酸钾制取氧气时，在试管口塞一团棉花，防止加热时固体粉末进入导管，试管口略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂，用酒精灯的外焰对准药品部位加热，B选项操作正确。 C、氧气的密度比空气大，不能用向下排空气法来收集，C选项操作不正确。 D、铁丝在氧气中燃烧时，需要在集气瓶内加入少量水，防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，D选项操作正确。 6．（2024八下·越城期末）加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物时，试管内的物质总质量随时间变化的趋势如图所示。下列变量随时间变化的趋势也能用该图表示的是（　　） A．MnO2的质量分数 B．氯化钾的质量分数 C．固体中氧元素的质量 D．固体中钾元素的质量分数x 【答案】C 【解析】 A、氯酸钾制氧气中二氧化锰为催化剂，反应前后质量不变，但固体总质量因氧气的逸出而减小，则二氧化锰质量分数增加，不符合题意； B、 氯化钾为生成物，质量分数增加 ，不符合题意； C、固体中氧元素质量为氯酸钾和二氧化锰中氧元素质量总和，随氯酸钾分解产生氧气而减小，待氯酸钾完全分解后保持不变，符合题意； D、 固体中钾元素的质量不变，但固体总质量减小，则钾元素质量分数增加，不符合题意。 【巩固提升】 7．（2024八下·武义期末）如图是氧气的制取和性质的知识网络（反应条件部分省略）下列有关说法不正确的是（　　） A．反应④⑤⑥的生成物均为氧化物 B．反应①③中的作用均为催化作用 C．反应①②③均属于分解反应 D．硫、红磷、铁块均可在空气中燃烧 【答案】D 【解析】 A、反应④⑥的生成物均是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，均属于氧化物，A说法正确。 B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应①③中MnO，的作用均为催化作用，B说法正确。 C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应均符合“一变多”的形式，均属于分解反应，C说法正确。 D、硫、红磷均可在空气中燃烧，铁块不能在空气中燃烧，D说法错误。 8．（2024八下·长兴期末）在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是（　　） A．丙是单质 B．丁一定是该反应的催化剂 C．若消耗6g的乙，则生成34g的丙 D．甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量 【答案】C 【解析】 A、反应前丙的质量分数为100%－70%－14%－10%＝6%，反应后乙 的质量分数为100%－42%－40%－10%＝8%，化学反应前后物质总质量不变，反应后质量分数增大，则物质质量增加，质量分数减小，则质量减小，反应后物质质量增加的为生成物，减少的为反应物，由图示可知，甲、乙反应后质量减少，丙反应后质量增加，丁反应后质量不变，则该反应为甲+乙丙，丙为化合物，不符合题意； B、丁反应后质量不变，可能是该反应的催化剂，也可能是杂质 ，不符合题意； C、乙丙质量比为（14%－8%）：（40%－6%）＝3：17，若消耗6g的乙，则生成34g的丙 ，符合题意； D、参加反应的甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量 ，不符合题意。 【期末精选】 9．（2024八下·余杭期末）如图为“氧气的制取和性质研究”的实验装置。 （1）甲图中锥形瓶内反应的化学方程式为　 　。 （2）下图是进行图乙实验时的几种操作，更能提高实验成功率的方式是　 　； （3）若用环保空塑料输液袋装置收集氧气（图丙），验满时，带火星的木条放在导管　 　（填“m”或“n”）端，复燃则满。 【答案】（1）2H2O22H2O＋O2↑ （2）c （3）n 【解析】 （1）根据甲图可知，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解，生成水和氧气，则反应的方程式为： 2H2O22H2O＋O2↑； （2）根据图片可知，当燃烧的火柴头在下面时，火柴杆可以不断被加热，从而延长加热时间，保证铁丝被点燃，故选c； （3）氧气的密度大于空气，因此会先沉积在塑料袋底部，然后高度慢慢升高。只有装满时，氧气才会顺着B管流出，因此验满时，带火星的木条要放在导管n端。 10．（2022八下·武义期末）棉花在化学实验中经常被使用，如图所示的两组实验都用到棉花，其中图甲为用高锰酸钾制氧气实验，图乙为铁粉和水蒸气反应实验。 （1）图甲实验与图乙实验中，棉花的作用是不同的。请判断图甲实验中棉花的作用是　 　； （2）图甲实验和图乙实验中，气体产物也是不同的。实验进行之后，图乙实验试管中原有的铁粉变成了另一种黑色物质（经鉴定和铁在氧气中燃烧的产物一样），水槽处一个个气泡均附着在液面之上（水槽中加入肥皂水），肥皂泡内气体为自然界中最轻气体，试写出图乙实验中的化学反应方程式　 　。 【答案】（1）防止高锰酸钾粉末进入导管 （2）3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑ 【解析】 （1）甲实验中棉花的作用是：防止高锰酸钾粉末进入导管。 （2）铁粉生成的黑色物质为四氧化三铁，自然界最轻的气体为氢气，则铁和水在加热的条件下反应，生成四氧化三铁和氢气，则反应的方程式为： 3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑ 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$