湖南省湘西士家族苗族自治州龙山县兴隆语文版七年级下册教案第5课空城计

龙山县兴隆九年制学校集体备课模板 课题 《空城计》 主备 朱春英 执教 朱春英 录复备记 上课时间 总节数 课型 讲授 班级 701班 教学目标 　(一)知识与能力目标 　　1、通过自学理解积累文中字词。 　　2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象，加深对“智慧”的内涵的理解。 　　3、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过情节分析理解人物形象。 　　4、能通过细节描写体验人物的思想感情，能联系生活实际对小说中的人物事件发表自己的看法。 　　(二)过程与方法 　　1、激发学生学习兴趣，调动学生参与课堂的积极性，重视学生与老师、与学生、与文本的“对话”，并在合作学习中体验到学习的快乐。 　　2、重视学生在阅读中的情感体验，注重感悟，开拓其思维，培养其创新精神。 　　(三)情感态度与价值观 　　1、了解我国古代小说的艺术成就，领略我国古代先贤们的超人智慧，激发学生民族自豪感。 　　2、培养学生在生活中积极思索和敢于创新的精神，激发学生献身祖国的思想。 重点难点 教学重点 　　通过情节分析人物形象的小说阅读方法。 　　教学难点 理解细节描写对表现人物形象的作用。 教学方法 自主探究与讲授相结合 教学资源与环境 教材、课件、音频、班班通、教师、学生、教室 课时安排 教学过程 　　　一、激情导趣 　　生活就像是一首歌，欣赏歌就像是欣赏生活。同学们，现在就让我们一起来欣赏一支歌(吧…… 　　(师生共同欣赏《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》。) 　　一支歌把我们带入了一段历史……，同学们，你们知道这是一支什么歌吗? 　　二、新授 　　(一)解题、阅读定向 　　1、哪位同学能给大家介绍一下《三国演义》这本书? 　　教师小结：《三国演义》是我国第一部长篇历史小说，作品主要写了魏、蜀、吴三国的兴衰历程，塑造了一系列生动鲜明的人物形象，在中国文学史上和人民生活中具有不可估量的影响。作者罗贯中，元末明初小说家，著作除本书外，他还与施耐庵合写了《水浒传》。 　　2、简要介绍小说特点及阅读要点：小说三要素、阅读方法——通过环境、情节的分析  来理解和把握人物形象。 　　3、在《三国演义》众多的人物之中，你们最喜欢谁?喜欢他的什么特征? 　　(教师板书：“诸葛亮”及“智慧”。) 4.今天我们就来学