[中学联盟]广东省始兴县墨江中学语文版七年级下册语文导学案:21 诗词五首

【语文版七年级语文（下）】 编号：YW72030 《诗词五首》 课型：新授课 课时：5 七（ ）班 小组 姓名 【学习目标】 1. 1、有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗词。 2、品味语言，体味诗歌的内涵。 3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 教学重、难点  　　品味语言，体味诗歌的内涵。  第一课时《迢迢牵牛星》 【课前自主学习】——准备好，更高效！ 一、相关知识： 《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》。《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于梁代萧统《文选》；原本无题目，一般拿每首诗的第一句作题目。 题材内容分为两类：抒写失志和伤时之感；写相思离别之情。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 《古诗十九首》代表了汉代文人抒情诗的最高成就，标志着五言诗成熟，同时也为魏晋南北朝以五言诗型为主体的文人诗歌的高度繁荣奠定了一定的基础。刘勰《文心雕龙》称其为“五言之冠冕”。钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。 二、朗读指导： 五言的朗读节奏一般分为“二三”、“二一二”、或“二二一”，如“迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。”“盈盈/一水/间，脉脉/不得/语。” 【合作探究，协力攻关】——我参与，我享受！ 1.给加点字注音：迢迢（ ）牵牛星，皎皎（ ）河汉女。 纤纤（ ）擢（ ）素手， 札札（ ）弄机杼（ ）。 终日不成章，泣涕（ ）零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？  盈盈一水间（ ）， 脉脉（ ）不得语。 【限时训练，及时过关】 本诗写了 的相思之苦，抒发了 的哀怨，表达了 的强烈愿望。 【对标自查，达标检测】 本诗十句之中有六句用了叠词，它们分别表现什么？有什么效果？ 这首诗共运用了 个叠音词：“迢迢”是写牵牛星之 ，“皎皎”是写织女星之