[中学联盟]河北省承德实验中学高一语文人教版必修1第1课《沁园春 长沙》学案（无答案）

承德实验中学高 一 年级 语文 必修一第一单元 （填学科）导学案 班级： ；小组： ；姓名： ；评价： ； 课题 沁园春 长沙 课型 讲读课 课时 2 主备人 侯秀云 审核人 李西廷 时间 学习目标 1、积累掌握文中字词。2、把握意象,体会作者表达的情感。 重点难点 把握意象,体会作者表达的情感 方 法 朗读、自主、合作、探究 一、探知部分(学生独立完成) （一）相关诗词的知识 1、词，又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的，后来徐徐跟音乐离散，为诗的一种，以是有人把词称为“诗余”。词有词牌，又称词调。词牌，是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。由于格式是固定的，以是写词叫“填词”。 2、词的分类： ①按长短规模分，词大致可分小令(58字以内）、中调(59-90字以内)和长调（91字以上）。一首词，有的只有一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。 ②按创作风格分，大致可以分为婉约派和豪放派。 3、沁园春是词牌名。相传为东汉明帝女儿沁水公主园林，后为外戚窦宪所夺，有人做诗咏其事，这个词牌由此得名。此处词牌表示一定的格式，与内容无关。 4、意象是我们学习诗词首先要掌握的一个概念。意象的‘意“是指诗人的主观情意；“象”是指诗人感受到的客观物象。意象就是蕴涵诗人思想感情的具体形象，是表现诗人感情的载体。如柳宗元的《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ”这首诗中“千山”“鸟”“ 孤舟”“ 蓑笠翁”“ 寒江”“雪”就不是简单的事物，而是熔铸了诗人的感情——不屈服于环境，傲然倔强，充满主观情绪意味的意象了。 （二）走近作者（背景资料） 片段一:毛泽东(1893-1976)政治家,革命家,诗人。1910年毛泽东离开韶山投考湘乡县东山小学。在回答《言志》作文题时,他写下了《咏蛙》:"独坐池塘如虎踞,绿杨树下养精神,春来我不开口,哪个虫儿敢作声。"充分表达了17岁的少年的宏大抱负。 材料二：在湖南省第一师范就读时，毛泽东与蔡和森、何叔衡等人常常在一路纵论世界大事