《沁园春·长沙》课件69张 2022-2023学年人教版高中语文必修一

单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 诗歌—文学之母　语言的钻石 要养成纯正的文学趣味，最好是从读诗入手，能欣赏诗，自然就能欣赏小说、戏剧及其他种类的文学。　　　　　 —朱光潜 独坐池塘如虎踞 绿杨阴下长精神 春来我不先开口 哪个虫儿敢作声 孩儿立志出乡关 学不成名誓不还 埋骨何须桑梓地 人生无处不青山 咏 蛙 临别口占一绝 3 课文学习重点 　①领略毛泽东诗词境界开阔、气势磅礴、豪放不羁、挥洒自如的风格。了解作品融革命浪漫主义与革命现实主义于一体的创作方法。 　②学习革命者以天下为已任的广阔胸怀和高尚情操，培养学生的历史使命感和社会责任感。 　③通过分析和鉴赏，理解诗词中情景交融的表现方法，理解联想和想像是诗歌的生命。 词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋，又名“长短句”、“诗余”等。最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春 长沙》。 关于词的常识 词的起源：在隋唐之际配合岁塘燕乐曲调，并以“依调填词”的方式创作出来的歌辞形式，是诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大盛于宋，延续于后代，一直于今天。 词牌：最初是特定的词乐曲调的名称，后来成为特定的词体格式的标目，即：一首词的词牌限制这首词的形式（句数，平仄，押韵等），紧连着词牌的词题就是这首词的内容，也就是说词牌表明形式，词题表明内容。如《沁园春·长沙》、《沁园春·雪》等。 　　 　　词的分类 ①字数：小令：58字以内；中调：58－90个字；长调：91个字以上。②片段：最短的小令只有14字，最长的长调有200个以上，每一首词有分段，词中称为：单调：不分段，往往就是一首小令，篇幅较短； 双调：两段，也叫片或阕，上片下片，前阕后阕；三叠、四叠：即三段或四段，较少见尤其四叠极少见。 　解题： 《沁园春》是词牌名，《长沙》是词的题目。 　结构： 　本文在词中属于长调，分上下两阕。上阕侧重写景，由景生情。下阕回忆往事，巧妙作答。 毛泽东(1893-1976)不仅是伟大的革命领袖，也是伟大的哲人和诗人。毛泽东一生酷爱古典诗词，在他一生中，不仅大量阅读古典诗词，而且身体力行创造了大量诗词。正如著名诗人臧克家所说:“毛泽东诗词是伟大的篇章。” 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 惜秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 一代天骄 成吉思汗 只识弯弓射大雕 俱往矣 数风流人物 还看今朝 一代伟人 　　1911年，18岁的毛泽东来到湖南省会长沙，开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活。1913年至1918年，在省立第一师范学校读书。1918年4月，与何叔衡等同志创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民会。1919年起，先后在长沙修业小学、第一师范附属小学等学校任教。 “五四”时期，他组织领导了长沙学生和市民的爱国运动，主编《湘江评论》，发表一系列重要论文。1920年9月，他与何叔衡等同志建立了湖南共产主义小组。1923年4月，他离开长沙，赴上海、广州等地继续从事革命工作。1925年春，他回湖南老家指导农民运动。同年秋，自韶山赴广州接办农民运动讲习所，途经长沙，游橘子洲、岳麓山，追怀1911年至1923年间在长沙的求学生活和革命斗争经历，写成这首境界开阔、气势恢弘的不朽诗篇。 背景材料 背景材料　——毛泽东的父母 背景材料　——毛泽东的妻子 背景材料　——毛泽东的儿女们 　沁园春 长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否 到中流击水，浪遏飞舟？ 舸 ( ) 寥廓( ) 峥嵘( ) 遒 ( ) 遏 ( ) gě liáo kuò zhēng róng qiú è 掌握下列字、词的读音： 深秋时节，我独自站在橘子洲头，湘江水日夜不息地向北奔流。 远望层层叠叠地枫树林，经霜染后，一片红火；近看碧绿清澈的湘江，无数船只在争相行驶。雄鹰在高空展翅飞翔，鱼儿在江水中自由自在地游泳，宇宙间万物都在竞相向上，蓬勃发展。 面对这一派勃勃生机的大千世界，