浙教版七年级数学下册:第四章 整合提升密码

2017-03-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 288 KB
发布时间 2017-03-13
更新时间 2017-03-13
作者 carazcl
品牌系列 -
审核时间 2017-03-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6147406.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

解码专训一:因式分解的七种常见用途 名师点金: 因式分解是整式的恒等变换的一种重要变形,它与整式的乘法是两个互逆的过程;是代数恒等变形的重要手段,在有理数计算、代数式的化简求值、几何等方面起着重要作用. 用于简便计算 1.利用简便方法计算:23×2.718+59×2.718+18×2.718. 2.计算:2 0162-4 034×2 016+2 0172. 3.计算:). )·(1-·…·(1- 用于化简求值 4.已知2x-3=0,求代数式x(x2-x)+x2(5-x)-9的值. 5.已知x-2y=3,x2-2xy+4y2=11. 求下列各式的值: (1)xy;(2)x2y-2xy2. 用于判断整除 6.随便写出一个十位数字与个位数字不相等的两位数,把它的十位数字与个位数字对调得到另一个两位数,并用较大的两位数减去较小的两位数,所得的差一定能被9整除吗?为什么? 用于判断三角形的形状 7.已知a,b,c是三角形ABC的三边长,且满足a2+b2+c2-10a-10b-10c+75=0,试判断三角形ABC的形状. 用于比较大小 8.已知A=a+2,B=a2+a-7,其中a>2,指出A与B哪个大,并说明理由. 用于解方程 9.已知大正方形的周长比小正方形的周长多96 cm,大正方形的面积比小正方形的面积多960 cm2.请你求这两个正方形的边长. 用于探究规律 10.观察下列各式: 12+(1×2)2+22=9=32, 22+(2×3)2+32=49=72, 32+(3×4)2+42=169=132…… 你发现了什么规律?请用含有n(n为正整数)的等式表示出来,并说明理由. 解码专训二:因式分解六种常见方法 名师点金: 因式分解的常用方法有:(1)提公因式法;(2)公式法;(3)提公因式法与公式法的综合运用.在对一个多项式因式分解时,首先应考虑提公因式法,然后考虑用公式法.对于某些多项式,如果从整体上不能利用上述方法因式分解时,还要考虑对其进行分组、配方、拆项、换元等. 提公因式法 题型1:公因式是单项式的因式分解 1.若多项式-12x2y3+16x3y2+4x2y2的一个因式是-4x2y2,则另一个因式是(  ) A.3y+4x-1 B.3y-4x-1 C.3y-4x+1 D.3y-4x 2.(中考·广州)分解因式:2mx-6my=__________

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