粤教版政治八年级下册课件:8.2 社会规则与正义 （3份打包）

第八单元　我们的社会责任 8.2 社会规则与正义 第2课时　道德规范和正义 知识梳理 1. 道德： (1)道德是人们 及其 的 和 。道德也是一套 。 (2)以　 　 为标准，依靠 、 和我们的 来发挥作用。 (3)树立良好的 有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。 行为 共同生活 准则 规范 规则系统 善恶评价 社会舆论 传统习惯 内心信念 道德风尚 2. 法律制度和其他制度： 　 靠国家的强制力量来执行，其他的制度规则靠 或 的奖罚来实施。 3. 正义行为与不正义的行为： (1) 的行为，应该做的行为，对社会、他人、个人都有好处，是 和 的。 知识梳理 法律制度 各行业 单位 善良 公平 正义 (2)丑恶的行为、 的行为，损害社会和他人的 和 ，最终也损害自己的尊严和利益，是不正义的；任何 地对待别人、 他人权利的行为，都是不正义的行为；无正当的理由向他国发动战争是不正义的行为； .　和 的人民是不正义的行为； 和 是不正义的行为；伤害他人的 .和 是不正义的行为。 知识梳理 不应该做 尊严 利益 不公平 侵害 压迫 残害无辜 歧视 排斥他人 尊严 自由 难点详解 1. 法律与道德的密切联系：(一致性) (1)我国法律和社会主义道德相辅相成。两者互相配合、互相促进、互相补充。 (2)我国法律体现并维护社会主义道德。凡是法律所禁止的行为都是道德所谴责的行为。一些法律义务，也是社会主义道德要求。实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德。 难点详解 (3)社会主义道德补充我国法律的不足，支持、推进法律的贯彻实施。 2. 规章制度与法律、道德的联系： (1)三者都属于规则，代表着各自群体成员的利益，有自己的管理程序和运行方式。 (2)由于其制定的群体不同，规范的群体也不尽相同。如法律依靠国家强制力量执行，对全体公民具有普遍约束力。 难点详解 3. 公民的基本道德规范： (1)“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法。 (2)“明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人。 (3)“团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善。 难点详解 (4)“勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取。 (5)“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。 难点详解 4. 不正义行为与违法行为的关系： 违法行为一定是非正义行为，非正义行为不一定是违法行为。非正义行为有违反道德规则的，有违反行业、单位的制度规则的，有违反法律制度的，只有违反法律制度的非正义行为才是违法行为。 真题演练 1.(2016 南京)关于道德或法律的认识，正确的是( ) A. 道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们的行为 B. 法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛 C. 法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范 D. 只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力 A 真题演练 2.(2016 绥化)有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品质。做有正义感的人就应该明辨什么是正义行为，什么是非正义行为。下列行为属于正义行为的是( ) A. 排除异己 B. 见义勇为 C. 以权谋私 D. 恃强凌弱 B 真题演练 3.(2016 永州)永州市正在创建“交通管理模范城市”，下列行为与这一活动不相符合的是( ) A. 通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号指示灯通行 B