[中学联盟]湖南省邵东县仙槎桥镇第三初级中学八年级语文下册学案（无答案）:6现代诗两首

“三学四导”导学案  主备人： 审核人： 时间： 2017 年 上 学期 课型 新授 年 级 八年级 课时 2课时 科目 语文 课 题 现代诗两首 学习 目标 1. 把握诗歌表现的主题,体会诗歌抒发的情感 2. 学习诗歌借物抒情、托物言志的写法 重点难点 1. 学习诗歌借物抒情、托物言志的写法 2. 充分发挥联想和想象,正确理解诗歌的内容和情感 导 学 过 程 主讲人备课 自[来源:学科网ZXXK] 主[来源:Z*xx*k.Com] 预 学 情趣导入：明确目标，个性导入[来源:学§科§网Z§X§X§K] 请同学们说出中国的象征物，如长城等。（游子思乡的载体） 自主预习单： 1. 预习检测： 1、 给下列划线字注音 隘口（ ） 歌谣（ ）蹲踞（ ） 山巅（ ） 焚起（ ） 敕勒川（ ） 焉支（ ） 蝉翼（ ） 沾着（ ） 槐树（ ） 山巅（ ） 2. 文学常识。 1. 《长城谣》的作者_______，_________族女诗人。蒙古名字是_____·______。1981年台湾大地出版社出版她的第一本诗集《________________》，一年之内再版七次。 2. 《一片槐树叶》的作者_________，原名________，1936年东渡日本，回国后与戴望舒等创办《__________》月刊。他与_____________、_____________并称台湾诗坛的三位元老。他是_____________派诗歌的倡导者。 互 助 探 学 探究导研：合作探究，互助研讨 第一课时：《长城谣》 1. 诗根据内容的侧重和运用表达方式的不同分为三类:（ ） 、（ ） 、（ ） 。《长城谣》属于（ ） 。  2.这首诗的意象是（ ） ，它象征着（ ） 。作者在这篇文章中用了第 （ ）人称。这样写的好处是（ ） 。 3.