内容正文:
第3课 三角函数的图象与性质(1)
一、教学目标
1.了解三角函数的周期性,理解三角函数
、
的周期为
及
的周期为
;
2.能画出
,
,
的图象,并能根据图象理解正弦函数、余弦函数、正切函数的性质(如定义域、值域、周期性、单调性、奇偶性、最值、对称性等) .
二、基础知识回顾与梳理
1、下列判断是否正确?
①
的周期是
;
②
的周期是
;
③
的周期是
.
【教学建议】本题主要是帮助学生复习、理解三角函数周期性的概念.
(1)可以提出两个问题:①
,
的周期是什么?
②加了绝对值之后,函数的图象有什么变化?
(2)做完一二两题之后,学生可能会有一个感觉:加了绝对值之后,周期就要减半。引导学生画第三题的图形去判断这个结论是否正确.[来源:学科网ZXXK]
2、下列判断是否正确?
(1)
的单调增区间为
;
(2)
的单调增区间为
;
(3)
的单调增区间为
.
【教学建议】本题主要是求三角函数单调性.通过这一组判断题,可以帮助学生注意在求解三角函数单调性时的几个易错点。求三角函数单调性时一般是将
看成一个整体放入正弦函数、余弦函数、正切函数的单调区间中.其中要注意
的正负,如果是负的,需要如何处理,可以利用复合函数单调性来解释原因,还要注意正切函数的单调区间只能是开区间.
3、关于函数
的图象,下面说法正确的是______.
(1)关于x轴对称 (2)关于原点对称
(3)关于点
对称 (4)关于直线
对称
【教学建议】本题可以从代数和几何两种方法入手.先引导学生利用五点作图法画图,从图象观察答案。然后引导学生四个选项所反映的代数式分别是什么?
三、诊断练习
1、诊断练习点评
题1:关于正弦函数
有下列说法;(1)关于原点对称;(2)关于y轴对称;(3)关于直线
对称;(4)关于
对称;(5)在
上是周期函数;(6)在第一象限是单调增函数,其中正确的是______.
【分析与点评】要求学生画出
的图象,画图的时候注意五个特殊点的选取,然后从图象上观察各个选项的对错.
题2:函数
的一个单调增区间是 .答案为:
[来源:Z+xx+k.Com]
【分析与点评】由函数
EMBED Equation.3 (即三个“一”)立即可得.
题3:若动直线x=a与函数f(x)=sinx和g(x)=cos