北师大版语文九年级下册第四单元《别董大》同步练习

北师大版语文九年级下册第四单元《别董大》同步练习 一、基础知识及运用 1、《别董大》的作者是唐朝诗人 ，本诗以真诚情谊，坚强信念，为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。 答案：高适 解析：根据所学所记，了解课文注释内容，直接填答即可。 点评：学习古诗，对作者作品的有关常识要注意记忆。 2、高适与 齐名，被称这“高岑”，他们以写 诗而著名，诗风悲壮，格调雄浑，最足以表现盛唐气象。 答案：岑参|边塞 解析：根据所学所记和知识积累，了解唐诗的流派，抓住题干中的提示信息“高岑”来梳理有关知识填答。 点评：高适与岑参是盛唐时写边塞诗著名的诗人。学习唐诗对有关常识要有所了解。 3、诗中写景，最能表现边塞景象特点的词是“ ”。 答案：黄云 解析：根据诗句内容了解诗人所写景物的特点。边塞之地，黄沙千里，再加上北风呼啸，到处都是灰蒙蒙的一片，以至于云也似乎变成了黄色，所以说“黄云”。 点评：古诗中常用以写景来寄情，学习时要注意写景中关键字词的表达作用。 4、“黄云、白日、北风、雁、雪”这几种景物串起来勾画出了一幅 画面，其作用是衬托 。 答案：凄凉|离别之情 解析：根据所学所记，了解诗歌中写景的内容，根据题干中提示的字词根据边塞之地的环境来分析诗歌所表达的景物特点，从衬托的角度来体会诗歌的情感。 点评：写景抒情是唐诗中常用的手法，分析诗歌要从景与情两个点上来分析。 5、“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”中“曛”的意思是 ，不仅写出了天色昏黄，也暗示了 。 答案：昏黄不明|董大前途昏暗，分不清方向 解析：根据所学所记，了解诗歌中写景的内容，了解“曛”的含义，从表达景物的特点和暗示董大的前途两方面来分析。 点评：古诗中往往用一字来表达特殊的意义，学习时要注意体会。 6、“天下谁人不识君”的“君”指的是 ，“识”字是诗人对朋友 的赞美。 答案：董大|才艺和品行 解析：根据所学所记，了解诗歌有关的背景解答问题。“董大”名董庭兰，在唐代享有很高的声誉，当时众多的诗人都与他有交往，并在诗中描写了他的琴艺。 点评：学习古诗，有时要结写作背景来理解诗歌的内容。 7、诗的末句，诗人自己的 情抹去了朋友的 情。（各填表达情感的一字） 答案：豪|愁 解