内容正文：
初一《鹤群翔空》导学案
审核：赵疃学校初中部语文组
【学习目标】
1.熟读课文，掌握生字词等基础知识，整体把握文章内容，理清文章思路。[来源:Z,xx,k.Com]
2.通过自主学习、合作探究等方式，品味课文生动细腻的语言，体会其中的美感，掌握赏析的方法。
3.体会文中鹤的形象，理解鹤群精神并加以学习。
【学习重点】：
1.品味课文生动细腻的语言，体会其中的美感，掌握赏析的方法。
2.理解并学习鹤群精神[来源:Z|xx|k.Com]
预习课
【预习目标】
1.熟读课文，借助工具书掌握生字词等基础知识。
2.通过自主学习，初步品味课文生动细腻的的语言，通过合作，了解赏析语言的方法。
3.初步感知鹤群形象，感受鹤群精神并加以学习[来源:学科网]
一、资料链接：
1.关于作者：（一分钟）<画出有价值的信息，熟记于心>
江口涣，日本小说家、评论家，生于东京。1916年从东京帝国大学退学后，办过杂志《星座》，当过记者。1912年发表处女作《海上浮舟》，带有明显的唯美主义色彩。后受夏目漱石等作家的影响，开始冷静地观察社会和人生，创作方法转向现实主义。后参加日本共产党，成为无产阶级作家。
2．小知识
鹤，在分类学上是鸟纲；鹤形目、鹤科之鸟类，鹤科各类的泛称。大型涉禽，形似鹭和鹳。常活动于平原水际和沼泽地带，食各种小动物和植物。
二、走进文本：
（一）初读课文。（十分钟）<通过自主学习的方式，借助工具书扫清字词障碍，并掌握。>
1.扫清字词障碍
（1）给加点字注音：
伫（ ）立 翱（ ）翔 飓（ ）风 漩涡（ ）
绮（ ）丽 湮（ ）没 冉（ ）冉 剽（ ）悍
（2）完成词语
无可（ ）喻 （ ）不敌众（ ）手无策 精疲力（ ） 无（ ）于事
2.整体感知，理清思路。
课文主要描绘了那三幅图景？请分别用一个小标题概括，并据此给文章划分层次。
（ 学法指导：按事件的发生、发展过程叙事的文章，可以依据表时间的短语划分层次。）
第一部分（ 节）________________________________________
第二部分（ 节）_________