川教版七年级上册历史(2016年秋季版)第10课战国时期百家争鸣 课件 (共16张PPT)

2017-03-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第10课 战国百家争鸣
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.62 MB
发布时间 2017-03-05
更新时间 2017-03-05
作者 中国梦、我的梦
品牌系列 -
审核时间 2017-03-05
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来源 学科网

内容正文:

战国时期百家争鸣 1.百家争鸣局面的出现 2.战国著名思想家 3.百家争鸣的影响 诸子百家 儒家 战国时期会出现“百家争鸣”的原因及影响? 原因:①战国时期旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步形成。②思想领域非常活跃,形成不同学派,各陈劝说,相互抨击,取长补短。 1.百家争鸣局面的出现 学派 代表人物 主要观点 墨家 道家 法家 兵家 墨子 孟子 荀子 庄子 韩非子 孙武 “兼爱”、“非攻”“尚贤”节俭 “仁政”“民贵君轻”反对不义战争 “礼治”明确尊卑等级 顺其自然和民心 以法治国,建立中央集权专制 统治 《孙子兵法》 富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈。 此谓之大丈夫。 2.战国著名思想家 学派 代表人物 主要观点 墨家 儒家 道家 法家 兵家 诸子百家——关于治理国家 观点: 庄子(道家)—— 孟子(儒家)—— 韩非(法家)—— 哪一个学派的主张对战国时期的封建统治者最有用? 倡导“无为而治” 倡导“仁政” 主张法治,建立君主 专制的中央集权。 方式一:以德来教化同学们——   某校存在一些不良的校风,比如有的同学不爱护学校公共财物。怎样来改善不良校风,使同学们自觉去保护好学校的公共财物呢? 儒家 法家 道家 方式二:用“刑罚”来限定同学们, 做错一点也加以“处罚”—— 方式三:自觉遵守、“无为而治”, 让同学们自觉去要求自己—— 儒家 道家 墨家 法家 兵家 孔子 孟子 荀子 老子 庄子 墨子 韩非 孙武 “亚圣” 春秋 春秋 战国 战国 战国 战国 战国 “至圣先师” “仁”首创私学,有教无类, “仁政”,民贵君轻,反对战争 “礼治” 顺其自然;辩证法; 无为而治 顺其自然,顺应民意 兼爱,非攻,尚贤,节俭 以法治国,建立中央集权专制统治 “武圣” “知己知彼,百战不殆” “道圣” 春秋 目标升华 学派 代表 时期 思想主张 备注 1、伴随中国的和平崛起,全球兴起了一股中国文化热,如全球祭孔。孔子创立了儒家学派,其思想核心是 ( ) A“仁”的思想 B.“兼爱”的思想 C.“非攻”的思想 D.“无为”的思想。 2、孔子是儒家学派的创始人,他的

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