[中学联盟]四川省华蓥市明月镇小学八年级语文上册：第六单元综合性学习《怎样搜集资料》 教案+课件+素材 (3份打包)

“自学互帮导学法”课堂教学设计 课 题 怎样搜集资料 课时 二课时[来源:Z#xx#k.Com] 课 型 活动课 修改意见 教学目标 1. 掌握搜集资料的方法 2. 选择搜集主题，理清过程，整会材料 3. 感受我过民俗特色 教学重点 掌握搜集方法 教学难点 理清过程，整会材料 学情分析 八年级的学生对于搜集资料并不陌生，但是他们遇到问题时，更多的是借助同学和老师的帮助，缺乏自己搜集资料解决所遇到的问题，并且搜集资料没有系统的一个方法。“授之于鱼不如授之于渔”，教授自己搜集资料的方法，才能从根本解决学生搜集资料困难的问题。 学法指导 谈话、讨论、倾听、合作探究、朗读 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测及补救措施 修改意见 第一课时 （一）、导入 （二）搜集途径 各显神通 （三）搜集步骤，有条不紊 （四）搜索总结 （五）举一反三，我能行 第二课时 （六）知识拓展 范文引路 1、未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。会学习得人，必定具备应用发达的现代信息技术搜查资料基本技能。资料搜集应用十分广泛，不仅读书、旅游、科研、经商等离不开资料的搜集，就是人们平凡的日常生活也需要资料搜集，如吃、穿、住、行，看上去十分简单的事情，都需要信息资料汇集并进行比较筛选。今天就让老师带着你们一起搜集资料。[来源:学科网] （出示ppt 1页） 2、同学们平时遇到问题时是通过什么样的方式解决的呢？ （搜集资料的方法多种多样，能解决问题的方法就是好方法） （出示ppt2页） 3、那你们怎样搜集的呢，搜集步骤是怎样的呢？ （同学们很显然还是会搜集资料的，但是呢，并不是特别全面，老师总结了一些搜集资料的一些方法步骤） （出示ppt3页） 4、针对同学们刚才的回答，老师还是发现了一些小 问题，需要提醒你们一些，请同学们要注意哦？否则你会瞎忙活的哦 （出示ppt4-5页） 5、既然咱们学了怎样搜集资料，那么我们来现学现用，这个学期我们也接近尾声了，那就意味着我们是要快过年了吧？针对过年，春节多我们并不陌生，那么春节都有哪些习俗呢？请同学们小组合作讨论，说一说你知道的春节？ 6、同学们都很聪明，都知道要领压岁钱，要吃汤圆等等的习俗，但是这自是凭借你们自身的经历来谈谈的,对于这种方式了解春节，可是远远不够的，根据今天老师教给你们的知识，学会搜集资料，这堂课到此结束，今天的作业，回家搜集关于春节资料 7、针对同学们搜集资料的情况来看，还不是特别的完整、下面老师针对“如何搜集资料”进行了一个示范性的搜集，请同学们看ppt （出示ppt8-20页） [来源:学科网ZXXK] 1、学生思考，学会聆听 2、学生讨论，自由发言 （问老师，问同学，翻书，上网……） 3、 小组合作讨论，派出发言人进行发言 （先确定搜集的主题，其次是问老师问学生进行调查，最后是归纳总结……） 4、学生做笔记 5、学生合作讨论 各抒己见 （春节要贴春联 要放鞭炮 要得压岁钱 要吃汤圆……） 6.学生课后，通过今天学的内容，回家通过各种方式搜集关于春节的资料 7、学生认真阅读老师给出的资料，领略中国传统文化的博大精深，热爱中国的传统文化。（从四个方面进行，第一、春节的起源 第二、春节的传说 第三、各地春节的习俗 第四、缤纷多彩的春节文化） 1、别人倾诉时，其它同学要倾听。、颁布纪律，尊重他人 [来源:Zxxk.Com] 2、讨论要围绕学生的实际，发挥学生的才智。及时对学生进行纠正 3、学生思考ppt上的内容，理解，做笔记，朗读。举例子说明，加深学生们的理解，让学生学会搜集资料 4、对上课不认真的同学，提醒做笔记。、为加深印象，全班齐读 5、有些小组肯能会趁小组讨论时，偷懒。小组分工明确，避免偷懒情况[来源:学。科。网Z。X。X。K] 7、可能有些学生还是不回搜集资料，老师针对此类学生，多示范。展示《如何搜集资料》作文指导及范文篇四篇 板书设计 参考书目及 推荐资料 《为人找书为书找人：怎样搜集资料》 教学反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 教学目标 第一、掌握搜集资料的方法 第二、选择搜集主题，理清过程，整会材料 第三、感受我过民俗特色 搜集途径 各显神通 图书馆、实地调查、采访、上网…… 搜集步骤 有条不紊 一、明确主题，确定任务； 二、根据情况，决定渠道； 三、捕捉信息，获取资料； 四、筛选信息，分类整理； 五、综合信息，阐述结果； 六、文字课