2017语文版九年级语文下册（课件+检测）10 读《堂吉诃德》 （3份打包）

10 读《堂吉诃德》 1．给下列词语中加点的字注音。 徘徊(　　)(　　)　　稚嫩(　　)　　秾丽(　　) 长髯(　　) 蹩脚(　　) 歧路(　　) 静穆(　　) 阴霾(　　) 2．根据词语的含义，在横线上写出相应的词语。 (1)________(繁盛艳丽)的春天躺在静穆的晨光里。　　 (2)一株衰老不材的橡树微微________(哭泣时抽噎的样子)。 (3)那是个________(空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象)的日子，灰暗的天空里一阵阵都是气色凶恶的云。 (4)在人生的程途里，尤其是________(来回地走)歧路的时候，那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。 3．下面句子中标点符号使用最恰当的一项是(　　) A．小明早上跟我说，“他的脚扭了，今天不能来上学了。” B．“这究竟是怎么一回事？同学们。”老师紧张地问。 C．独舞《异域》、摄影《苗山情》、石雕《侗家女》获得了艺术节展演一等奖。 D．中医认为：草莓性凉味酸、无毒，具有润肺生津，清热凉血，健脾解酒等功效。 4．(邵阳中考)下列句子没有语病的一项是() A．2015年7月31日，北京携手张家口获得2022年冬奥会举办权，北京成为首个集夏奥、冬奥举办地于一身的城市。 B．有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键。 C．我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。 D．老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足。 5．填空。 本文第一部分详细回忆____________________________，流露出那时对堂吉诃德的____________。第二部分比较简略，概括叙述了________再读《堂吉诃德》的心情变化。 6．下列语句没有使用拟人修辞手法的一项是() A．多情芳草和披着薄雾的阳光就吻得更忙， 花木就都一片欢欣，颤动起来。 B．我那时不大会看书，每个字都要高声念出来，所以花鸟林泉和我一起全听见了。 C．他没去掉面盔，就向那占上风的对手说话，声音有气无力，仿佛是坟墓里出来的。 D．一株衰老不材的橡树微微啜泣，那瀑布的白色长髯飘扬得越发厉害，仿佛在呵斥人世的险恶。 7．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是() ①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 ②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。 ③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。 ④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 ⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。 A．①②③⑤④　　　　　B．①③②⑤④ C．③②⑤④①　　　　 　D．③②④⑤① 8．(鄂州中考)综合性学习。 在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。 (1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。 活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会 活动形式二： ___________________________________________________________ 活动形式三： ____________________________________________________________ (2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。 某中学学生阅读情况调查表 [来源:Zxxk.Com] 调查年份所占比例调查内容 2013年 2014年 2015年 不喜欢阅读 42% 32% 20% 喜欢 阅读 阅读纸质书籍 20% 23% 24% 用手机、电脑阅读 38% 45% 56% (3)现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？ 阅读课文，完成下面的题目。 9．作者在文中写了自己哪三个时期读《堂吉诃德》的感受？ 10．作者更珍视哪个时期的阅读感受？为什么？ 11．“我孩子气，心眼老实，什么都信以为真。这位可怜的英雄给命运拨弄得成了个笑柄，可是我以为这是理所当然，遭人嘲笑，跟身体受伤一样，都是英雄的本分；他遭人嘲笑害得我很难受，正像他受了伤叫我心里不忍。”怎样理解作者的这种阅读感受？　 [来源:学科网] 12．作者对那些上流人物是什么态度？从