2017苏教版八年级语文下册（课件+检测）:十八 口技 （2份打包）

十八　口　技 1．给下列加点的字注音。 屏障(píng)　少顷(qǐng)　呓语(yì)　叱(chì) 崩倒(bēng) 曳屋(yè) 许许(hǔ) 齁声(hōu) 2．解释下列加点的词。 (1)京中有善口技者 擅长 　(2)于厅事之东北角 在 (3)但闻屏障中抚尺一下 只 (4)众妙毕备 都 (5)以为妙绝 极点 (6)虽人有百手 即使 (7)几欲先走 跑，离开 (8)不能名其一处 说出 (9)微闻有鼠作作索索 隐约 (10)宾客意少舒 心情 3．找出下列词语中的通假字并作解释。 满坐寂然　“坐”同“座”，座位，这里指座位上的人，即宾客。 4．用现代汉语解释下列句子的意思。[来源:Zxxk.Com] (1)中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。 中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，火焰爆裂的声音，呼呼的风声，成百上千种声音一齐发出。 (2)凡所应有，无所不有。 凡是(在这种情况下)应该有的声音，没有一样是没有的。 (3)虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方。 (4)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 在这时，宾客没有一个不吓得变了脸色离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条大腿哆嗦不止，几乎都要先跑了。 5．根据课文内容填空。 (1)本文在写作上的最大特点是正面描写与侧面描写相结合。 (2)本文是以时间为序，分别记叙了口技表演者在表演前的准备及表演即将开始时的情况，表演者的精彩表演和听众的反应，表演结束时的情景。 (3)课文依次描写了梦中醒来、继又入睡和失火救火三个情景，目的在于表现口技人高超的表演技艺，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“善”字。 6．现代著名的口技老人舒诗焕每每一起声，便引得数百只画眉纷纷响应，争相欢悦，雀跃不已，形成“人鸟共鸣”的奇异景象，现在舒老已年逾古稀，年老之后，舒老便萌发了将此口技传承下去的想法。他感叹地说道：“口技作为中国独有的一门民间技艺，非常宝贵，一定要让它传承下去，不能失传！”舒老说这话时，一脸严肃。请根据语境，把舒诗焕老人的话补充完整。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。[来源:学科网ZXXK] 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 7．解释下列文言词。 (1)中间：其中夹杂着　(2)股：大腿 8．用“/”标出下面句子的朗读停顿。 于是/宾客/无不变色离席 9．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)宾客意少舒，稍稍正坐。 客人们(听到这里)，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。 (2)忽然抚尺一下，群响毕绝。 忽然醒木一拍，各种声响全都消失。 10．文中画线的句子从哪几个方面进行了描写？作用是什么？[来源:学,科,网Z,X,X,K] 这句话运用动作、神态、心理描写，写听众以假为真、惊慌欲跑的强烈反应，从侧面烘托了口技表演的戏剧性效果。 11．文章结尾交代道具的简单是为了侧面烘托口技表演者技艺的高超。 口　技 蒲松龄 村中来一女子，年二十有四五。携一药囊，售其医。有问病者，女不能自为方，俟暮夜问诸神。晚洁斗室，闭置其中。众绕门窗，倾耳寂听，但窃窃语，莫敢咳。内外动息俱冥。至夜许，忽闻帘声。女在内曰：“九姑来耶？”一女子答云：“来矣。”又曰：“腊梅从九姑耶？”似一婢答云：“来矣。”三人絮语间杂，刺刺不休。俄闻帘钩复动，女曰：“六姑至矣。”乱言曰：“春梅亦抱小郎子来耶？”一女曰：“拗哥子！呜呜不睡，定要从娘子来。身如百钧重，负累煞人！”旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，小儿喜笑声，一齐嘈杂。即闻女子笑曰：“小郎君亦大好耍，远迢迢抱猫儿来。”既而声渐疏，帘又响，满室俱哗，曰：“四姑来何迟也？”有一小女子细声答曰：“路有千里且溢，与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”遂各各道温凉声，并移坐声，唤添坐声，参差并作，喧繁满室，食顷始定。即闻女子问病。九姑以为宜得参，六姑以为宜得芪，四姑以为宜得术。参酌移时，即闻九姑唤笔砚。无何，折纸戢戢然，拔笔掷帽丁丁然，磨墨隆隆然；既而投笔触几，震笔作响，便闻撮药包裹苏苏然。顷之，女子推帘，呼病者授药并方。反身入室，即闻三姑作别，三婢作别