[中学联盟]四川省叙永县永宁中学人教版九年级语文上册15短文两篇定 (共45张PPT)

腹有诗书气自华 15 短 文 两 篇 书籍是人类进步的阶梯。读书是人生一大要事，亦为人生一大乐事。这是两篇谈论读书的文章。 谈 读 书 培根 “行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家：你喜欢书吗？你读过那些书？读书的过程你有那些感悟？ 作者简介： 培根，英国哲学家，作家。出身官僚家庭。剑桥大学毕业。后来学习法律。1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后家居著书。1626年东由于在野外试验雪的防腐作用而受寒而死。 Francis Bacon 给下列生字注音： 怡（ ）情 统筹（ ） 藻（ ）饰 狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ） 蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍 吹毛求疵（ ） 豁（ ）然贯通 嚼 咀嚼（ ） 味同嚼蜡（ ） 好 好读书（ ） 读好书（ ） yí chóu zǎo xiá jié jué liú jiè zhì c ī huò jué jiáo hào Hǎ o 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 自主感知： 1、轻声自读：本文让你对读书有了哪些新的认识？结合课文，用自己的话谈一谈。 2、你在阅读中有什么疑难吗？大胆地说出来。 3、文章阐述了哪三个方面的问题？ 1)读书的正确目的 2)读书的方法 3)读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。 (读书的作用) 第一，从开头到“全凭观察得之”，阐述读书的正确目的。 第二，从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”，阐述读书的方法。 第三，从“读史使人明智”到结尾，阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。 1、先从正面说，读书有三种不同的目的：怡情、傅彩和长才。重点阐述读书的好处。 2、而后从反面指出读书中的三种偏向，并论述读书和经验的关系：相互补充、相辅相成。 3、最后指出只有明察事理的人才能够读书用书，而用书的智慧是在观察生活中得来的。 阐述第一层论证思路 1、指出读书要仔细思考，反对故