浙教版九年级下册科学同步测试：第2章复习课

第2章复习课 1．下列关于草原某食物链的写法，正确的是(B) A．鼠→蛇→鹰 B. 草→鼠→蛇→鹰 C．鼠←蛇←鹰 D. 草←鼠←蛇←鹰 2．关于生态系统的叙述，正确的是(C) ①生态系统是指在一定的地域内，生物和环境组成的统一整体 ②某一区域的生物部分和非生物部分 ③一块农田中的全部生物构成农田生态系统 ④一片森林或一条河流都是一个相对独立的生态系统 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．南美天蛾静止时用后足将身体吊挂起来，就像着生在树枝上的地衣。受惊扰时，身体直立并弯曲，同时胸部向两侧膨胀，胸足紧贴胸部，还呈现两个黑色的眼斑和像鳞片的花斑，极像幼蛇的头颈。这种现象在生态上叫做(C) A．保护色 B．警戒色 C．拟态 D．适应的相对性 (第4题) 4．如图所示是农田生态系统中两条主要食物链。如果有人大量捕捉青蛙，短时间内对生态系统造成的影响是(B)[来源:学科网] A．有利于生态系统的平衡 B．水稻虫害严重 C．蛇的数量迅速增加 D．田鼠的数量迅速增加 5．某小岛上树木茂盛，虫鸣鸟叫，鼠窜蛇爬。下列说法正确的是(C) A．小岛上所有的鸟是一个种群 B．小岛生态系统中最重要的成分是昆虫 C．要使小岛维持原状，必须要有微生物 D．小岛生态系统的非生物物质和能量是指阳光和空气 (第6题) 6．实验室里有一个封闭状态生态瓶，已经维持了一年多，各类生物一直生活良好，后来仅仅移动了一下位置，生物就全死了，它原来是放在(B) A．恒温培养箱里 B．窗台上 C．药品橱柜 D．冰箱冷藏室里 7．如图所示是某地农民采用的笼养蝇蛆法而形成的生态系统成分简图。鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可将其初步发酵后作为添加饲料养猪，从生态系统的结构与功能角度来看，这是一个理想的生态系统。请分析下图回答问题： (第7题) (1)构成此生态系统最主要的生物成分及其在生态系统中所属成分分别是__D__(填字母，下同)。 A．猪、消费者 B．蝇(蛆)、分解者 C．人、管理者 D．农作物、生产者 (2)建立此生态系统的主要目的是__C__。 A．提高鸡的产蛋量 B．提高农作物对于光能的利用效率 C．充分利用该生态系统中的能量，并减少环境污染 D．增加整个生态系统中的能量供给总量，并使之百分之百流向下一环节 (3)通过微生物的作用，猪粪等物质可被分解为二氧化碳