【高效课堂】2.5生态系统稳定性（共1课时）课件- 2025-2026学年浙教版科学九年级下册

第5节 生态系统的稳定性 （共1课时） （浙教2013版）九年级 下 第2章 生物与环境 （若觉得有益，请下载） 思维导图 破坏生态系统因素 自然因素 人为因素 ①植树造林： ②建立自然保护区： 保护措施 ④退耕还林还草： 生态系统的稳定性 ③健全生态环境保护的配套法律： 1、稳定性： 2、稳定的原因： 生态系统具有一定的自动调节能力，且自动调节能力有限。 3、自动调节能力强弱的影响因素、调节能力与稳定性的关系： 4、破坏生态稳定性的因素、保护生态的措施： 指营养结构、功能等保持动态稳定的能力。 0、新课标有啥要求？ 【核心概念】 【内容要求】 5.生命系统的构成层次 5.6 生态系统由生物与非生物环境共同组成 ㉓描述生态系统的组成及功能，列举不同类型的生态系统， 运用生态系统的概念分析生产生活中的一些简单问题。 描述生物圈，关注生物圈的保护。 举例说明不同生物之间通过捕食形成食物链和食物网。 一、生态系统的稳定性 概念解说 生态系统中生物个体的数量在不断地变化，生物个体也会从一个种群迁出或迁入。物质和能量不断地从无机环境进入生物群落内部，又从生物群落内部回到无机环境中去，因此，生态系统总是在变化发展的。 生态系统发展到一定阶段，它的结构和功能能够通过一定的调节作用而保持相对稳定。 相对稳定状态的生态系统具有如下特征： ①有比较稳定的食物链和食物网 ②生产者、消费者和分解者的种类和数量保持平衡 ③生态系统中各成分之间的物质和能量的输入和输出相对平衡 二、生态系统有一定的自动调节能力 问题情境 Q1：草原生态系统中，若鼠类突然大量繁殖增多了，会产生哪些影响？ 长期会有哪些影响？ 鼠数量增加 鼠食植物减少 鼠数量减少 食鼠动物增加 生态系统具有一定的自动调节能力（抗破坏力、恢复力）。 生态系统能够保持相对稳定与平衡（营养结构和功能）。 鼠、植物恢复到正常 森林生态系统自动调节能力强，稳定性好。 森林生态系统 三、生态系统自动调节能力的影响因素 思考与讨论 Q2：下列两个生态系统，哪个稳定性高？为什么？ 沙漠生态系统 结构成分复杂，生物种类多 自动调节能力强 稳定性高， 抵抗力强 沙漠生态系统自动调节能力弱，稳定性差。 结构成分简单，生物种类少 自动调节能力弱 稳定性差， 抵抗力弱 森林生态系统 三、生态系统自动调节能力的影响因素 进一步思考 Q3：若这两个生态系统被破坏了，哪个恢复起来快？为什么？ 沙漠生态系统 结构成分复杂，生物种类多 自动调节能力强 稳定性高， 抵抗力强 森林生态系统遭到严重破坏时更难恢复。 恢复力弱！ 说明 生态系统的自动调节能力是有一定限度的。 如果人为干预或自然因素的变化超过了这个限度， 生态系统的稳定状态（平衡状态）就会被破坏。 四、生态系统自动调节能力是有限的 思考与讨论 Q4：黄土高原原来是茂密的森林，现在是光秃秃的荒原，这说明了什么？ 说明 生态系统的自动调节能力是有一定限度的。 如果人为干预或自然因素的变化超过了这个限度， 生态系统的稳定状态（平衡状态）就会被破坏。 五、破坏生态系统稳定性的因素 进一步思考 Q4：黄土高原原来是茂密的森林，现在是光秃秃的荒原，这说明了什么？ 六、破坏生态系统稳定性的因素 进一步思考 Q5：哪些因素会破坏生态系统呢？请例举并分类。 破坏生态系统因素 自然因素 人为因素 水污染、过度砍伐森林、过度开采资源 六、破坏生态系统稳定性的因素 进一步思考 破坏生态系统因素 自然因素 人为因素 Q6: 自然灾害时常会威胁人们的生命和财产安全，给国家和个人带来巨大的损失。预防措施有哪些？ 植树造林、筑坝修堤、建水库、改善周围的生态环境等。科学家们还用各种先进技术，对自然灾害进行预测、预报。 六、破坏生态系统稳定性的因素 进一步思考 破坏生态系统因素 自然因素 人为因素 Q7:植树造林为什么能够有效地减少水旱灾害？ 植树造林可以良好地恢复植被,有效地防止水土流失。 森林在涵养水源、保持水土及防风固沙等方面起着重大的作用。 六、破坏生态系统稳定性的因素 进一步思考 破坏生态系统因素 自然因素 人为因素 过度砍伐森林 污水污染河流 水葫芦泛滥成灾 过量开采资源 六、破坏生态系统稳定性的因素 进一步思考 破坏生态系统因素 自然因素 人为因素 Q8:森林遭到过度砍伐后，原来生活在森林里的动植物会受到什么影响？ 森林遭到过度砍伐后，生态系统中的生产者大量减少，则以此为生的动物必定因食物、栖息地大量减少而减少，以至濒临灭绝。 Q9: 当地居民的生活环境会发生哪些变化？ 森林被砍伐后，可能会导致当地居民的生存环境遭到严重破坏，使食物、水等资源严重短缺，也可能会引发许多严重的自然灾害，如水灾、旱灾等。 六、破坏生态系统稳定性的因素 进一步思考 破坏生态系统因素 自然因素 人为因素 Q10: 保护生态系统，可采取哪些措施？ ①植树造林： 十大林业工程 “三北”防护林体系建设工程 长江中上游防护林体系建设工程 沿海防护林体系建设工程 平原农田防护林体系建设工程 太行山绿化工程 全国防沙治沙工程 淮河太湖流域防护林体系建设工程 珠江流域防护林体系建设工程 辽河流域防护林体系建设工程 黄河中游防护林体系建设工程 保护措施 六、破坏生态系统稳定性的因素 进一步思考 破坏生态系统因素 自然因素 人为因素 Q10: 保护生态系统，可采取哪些措施？ ①植树造林： ②建立自然保护区： 为了保护自然资源，特别是保护珍贵、稀有的动植物资源和具有代表性的自然环境，国家建立了许多自然保护地。 保护措施 六、破坏生态系统稳定性的因素 进一步思考 破坏生态系统因素 自然因素 人为因素 Q10: 保护生态系统，可采取哪些措施？ ①植树造林： ②建立自然保护区： 保护措施 ③健全生态环境保护的配套法律： 颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律文件。 六、破坏生态系统稳定性的因素 进一步思考 破坏生态系统因素 自然因素 人为因素 Q10: 保护生态系统，可采取哪些措施？ ①植树造林： ②建立自然保护区： 保护措施 ③健全生态环境保护的配套法律： ④退耕还林还草： 随堂笔记 破坏生态系统因素 自然因素 人为因素 ①植树造林： ②建立自然保护区： 保护措施 ④退耕还林还草： 生态系统的稳定性 ③健全生态环境保护的配套法律： 1、稳定性： 2、稳定的原因： 生态系统具有一定的自动调节能力，且自动调节能力有限。 3、自动调节能力强弱的影响因素、调节能力与稳定性的关系： 4、破坏生态稳定性的因素、保护生态的措施： 指营养结构、功能等保持动态稳定的能力。 1、在一条“植物→雷鸟→猛禽”食物链中，全部猛禽若消失了，则雷鸟的数量会（ ） A.迅速上升 B.缓慢上升 C.先升后降 再稳定 D.保持相对稳定 2、天然森林较少发生松毛虫危害，而人造马尾松林却危害很严重，其主要原因是（ ） A.人造马尾松林抗病能力差 B.人造马尾松林的气候适合松毛虫繁殖 C.人造马尾松林成分单一，植物种类少，天敌动物也少 D.人造马尾松林叶柔嫩，松毛虫爱吃 C C 牛刀小试 牛刀小试 3、杭州西湖以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹闻名中外，是我国著名的旅游胜地。下列有关叙述中正确的是（　　） A．西湖是一个比较复杂的水域生态系统 B．生活在西湖中的所有草鱼构成了一个生物群落 C．西湖中物质与能量的来源主要靠外界输入，因而它没有生产者 D．西湖面积广阔，若生活污水直接排入西湖，其生态系统的稳定性不会受到影响 A 典例提升 1、在以植物→美洲兔→猞猁为食物链的生态系统中，美洲兔和猞猁的数量变化曲线如下图，请据图回答： （1）图中所示的数量变化曲线可以说明：生态系统内部具有一定程度的_____ _能力， （2）猞猁被大量被捕杀后，美洲兔的数量变化曲线会出现 . 自动调节 先上升后下降 典例提升 2.自然界的每一个生态系统,都在进行着物质循环和能量流动。 (1)“野火烧不尽,春风吹又生”描绘出草原生态系统具有__________的能力,但如果该草原冬季遇鼠灾,来年春天牧草萌芽量严重降低,这表明_______________________________。  (2)在“草→鼠→鹰”食物链中,_____的数量适当增多,有利于草的生长。  (3)生态系统的物质循环和能量流动是沿着_________和__________进行的。  (4)热带雨林与温带草原相比,前者稳定性更强,原因是 _______________ ________________。  自动调节 生态系统的自动调节能力有限 鹰 食物链 食物网 生物种类多,营养结构复杂（食物 链丰富,食物网复杂） 典例提升 3.下图表示森林生态系统中有甲、乙两种昆虫,起初这两种昆虫种群密度长期在一定幅度内波动,保持动态平衡。后来在时间T点对森林施放了一种邻近地区曾多次使用的化学杀虫剂,这一平衡系统就发生了变化。请据图回答下列问题。 (1)甲昆虫是_____(填“植”或“肉”,下同)食性昆虫,乙昆虫是_____食性昆虫,甲、乙两种昆虫之间的关系是______关系。  (2)施放化学杀虫剂后,甲昆虫种群密度上升的原因是____________和____________________;乙昆虫种群密度下降的原因是_____________。  植 肉 捕食 有抗药性 捕食者乙昆虫数量减少 没有抗药性 典例提升 3.下图表示森林生态系统中有甲、乙两种昆虫,起初这两种昆虫种群密度长期在一定幅度内波动,保持动态平衡。后来在时间T点对森林施放了一种邻近地区曾多次使用的化学杀虫剂,这一平衡系统就发生了变化。请据图回答下列问题。 (3)在施药后,森林光合作用产物量下降的原因是____________________ ________________。  (4)在T点之前的3条相关的曲线变化说明____________________ _______, 在T点之后的3条曲线变化说明 ___________________ ______。  甲昆虫数量迅速增加, 使森林遭到破坏 该生态系统能基本保持稳定平衡 该生态系统的平衡遭到破坏 作业： 1、实践作业：制作生态瓶 2、书面作业： $