[中学联盟]江苏省镇江市丹徒区西麓中学苏人版八年级政治下册16.1消费者依法享有的合法权益 教案

第十六课 消费者的合法权益受法律保护 课时：三课时 教学目标： ［情感、态度与价值观］ 1、认识消费者的正当权益是受国家法律保护的，当自己的合法权益受到侵害时，就应该用法律手段，通过各种法定的渠道和途径，维护自己的消费权益。 2、树立自觉维护合法权益的法律意识。 3、增强理智，做个成熟的消费者。[来源:学科网] ［知识与能力］ 1、知道消费者的合法权益受法律保护，掌握消费者享有的合法权益的内容。 2、掌握一些应用法律维护自己作为消费者的权益的有效方法，提高自己的生存能力。 3、提高自己的判断和选择能力，做个成熟和理智的消费者。 重 点：消费者依法享有的合法权益；依法维护消费者的合法权益。 难 点：消费者依法享有的合法权益；依法维护消费者的合法权益。 教具准备：多媒体课件 教学设计： 教学设计1：消费者依法享有的合法权益[来源:学科网] 导入新课： 师：“3.15”，一个普通纪念日。十几年的时间，已经演变成为中国消费大众维权的一个节日、一面旗帜。每年的春天，她都会再一次鼓起我们的信心和勇气，让诚信和理性的的光芒照耀每一位经营者、消费者的心灵。在消费者环境还有待于进一步完善的今天，消费者的权益还面临严重挑战，我们都要关注“3.15”，关注“3.15”就是在关心我们自己的权益。[多媒体出示课题] 讲解新课： （一）走进知识园 学生以4—6人为小组，自读教材，开展合作学习，然后将学习成果在班级交流。了解本课基础知识，为下面的活动作好知识准备。在学生汇报完学习成果之后，教师出示本课主要知识要点。（多媒体显示） 一部法律： 几项权利： 法律规定： 在此过程中，教师要适时运用激励机制，使学生积极参与，小组间可以比赛掌握知识的速度以及对重点知识把握的准确度。 （二）借我一双慧眼 1、掀起你的盖头来------“欧典”地板，你忽悠了谁？ （1）你如何认识“欧典”的行为？ （2）作为追随品牌的消费者，应该怎样自我反思？ （3）作为政府主管部门应从中得到什么教训？[来源:Zxxk.Com] （4）今后，我在购买商品或接受服务时，至少要了解的真实情况。 2、无奈的选择 （1）车主认为厂商应该满足自己的要求，理由是： （2）你如何评价消费者的行为： （3）你想对厂家或商家说些什么： （4）如果该车还存在其他安全隐患导致事故发生，消费者还可以要求： 通过讨论，学生明白：消费者享