[中学联盟]江苏省金坛市白塔中学八年级政治下册:16.3做个成熟的消费者 教案

课题：做个成熟的消费者 教学对象：八年级 课时：1课时 提供者：张淑娴[来源:学科网ZXXK] 单位：金坛白塔中学 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值） 1、课题：“做个成熟的消费者”这一框题，旨在让学生明确消费前要掌握相关知识与技能、消费中要识别消费陷阱、价格游戏，消费后要如何保障自身的合法权益。 2、学习内容：学生增长消费前所需掌握的知识，认识识别价格陷阱的重要性，消费后索要发票的重要性，以及学会依法维护自身的合法权益。 3、本节课价值：本节课主要注重培养学生成为成熟消费者的能力，让学生在生活中增强识别意识、提升维权意识、学会维权的方式。同时也要让学生认识到维权的过程要坚持权利与义务相统一。本节课将以社会主义核心价值观为主线，将法治教育与道德教育相结合，注重以法治精神和法律规范弘扬社会主义核心价值观。以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位。本框题教学以贴近青少年实际、提高教育效果为目的。法治教育过程遵循青少年身心发展规律，贴近青少年生活实际，科学安排教学内容，注重知行统一，使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，进一步强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念、程序思维，初步建立宪法法律至上、民主法治等理念，初步具备运用法律知识辨别是非的能力，初步具备依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 二、教学目标 1、知识目标：知道基本的法律知识，了解法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义。掌握一些消费的常识，善于识别消费中的各种陷阱 2、能力目标：学会运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。提高自己的判断和选择能力，做个成熟和理智的消费者 3、情感、态度、价值观目标：树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。树立自觉维护合法权益的法律意识，能够运用所学知识，综合分析现实中的问题 三、学习者特征分析（说明学习者学习起点，以及学生的学习风格） 1、 学习起点：学生在初中阶段购物经验应该尚不丰富，主要以购买食品、生活用品为主，而购买时往往会忽略辨别商品的相关信息，索要发票，被侵权后不会去合法维权。所以本框题的选择旨在让学生提高消费技能和维权意识。 2、 学习风格：当学生学习新的知识点时，如果只注重灌输书本知识，那么学生接受知识效率会很低，无法解决生活中的实际