海南琼中黎族苗族自治县2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

琼中县2026-2027学年度第一学期期中质量检测试卷 （九年级语文）答案 一、积累与运用（共25分） 1．A（2分） 2．春风化雨润琼岛 书香浸润育新人 评分：错一字扣0.5分，扣完为止；书写不工整酌情扣分。（2分） 3．（1）缭 nì（2分） （2）①A ②B（2分） （3）示例：时而如风，徜徉在清幽的山林间（2分） （4）示例：游览秀丽风光，厚植文化底蕴。（2分） 4．（1）万里雪飘 （2）露从今夜白 （3）长风破浪会有时 （4）直挂云帆济沧海 （5）先天下之忧而忧 （6）后天下之乐而乐 （7）但愿人长久 （8）千里共婵娟（8分） 5．（1）①补充具体的举办地点，如学校报告厅。（1分） ②把“请您按时参加”改为“诚邀您参加本次活动”。（1分） ③称呼要顶格。（1分） （2）红歌传唱活动观看红色影片（2分） 二、品味与鉴赏（45分） 6．①被贬多年、凄凉苦闷（怨愤）③豁达乐观、蕴含新生哲理（乐观）④重振精神、暂得宽慰（自信）（3分） 7．诗人以“沉舟”“病树”自比，写出屡遭贬谪、年华老去的悲凉；又以“千帆过”“万木春”写出生机的昂扬。一“沉”一“过”、一“病”一“春”对照，把个人身世之感升华为普遍的生命哲理，表达虽处困境仍乐观进取的情怀。（2分）（言之有理即可） 8．①予观夫/巴陵胜状 ②望之/蔚然而深秀者（2分。每处1分） 9．B（2分） 10．（1）（2分）这就是岳阳楼的雄伟景象，古代文人的描述已经很完备了。 （2）（2分）山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，象鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，这就是醉翁亭。 11．（4分）示例：【甲】从正面、“由远及近”的总写与分写相结合，视野开阔，境界宏大，勾勒出一幅岳阳楼外洞庭湖浩渺无垠的景象；【乙】从侧面、“移步换景”（由环滁皆山→西南诸峰→酿泉→醉翁亭）层层铺开，镜头式推进，别开生面地展现琅琊山秀丽的景致。这样写使景物各有侧重、形态各异，避免雷同单调，同时都能突出各自的主旨：【甲】寄托以天下为己任的博大胸襟与旷达情怀，【乙】表达与民同乐、寄情山水的隐逸之趣。 12．（1）①A（2分） ②句中“鸟”与“罗网”的比喻否定了红房子里寄人篱下、任人支配的处境，表明简·爱已挣脱寄居者身份认同，追求人格独立与自由意志，可看出其自尊自爱、反抗压迫、追求独立的形象。（2分） （2）示例：简·爱在桑菲尔德庄园做家庭教师时，面对地位高于自己的罗切斯特，敢于直白表达内心，不因为身份卑微而自我贬低，追求人格精神的平等；当得知罗切斯特已有妻子，不愿做附庸，毅然选择离开，坚守人格独立与平等。（2分） 13．①妈妈为“我”准备、搬运六大包行李。②妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃。（2分） 14．“泪汪汪”指眼里充满了泪水，写出了“我”与母亲分别的不舍，对日益变老的母亲的心疼，因自己对母亲的关爱和理解不足，而感到自责、愧疚。（2分） 15．（1）示例1：运用了外貌描写和动作描写，“略显圆润的身体”及“摇晃”“拖”“抱”“塞”等动词，生动形象地写出了“我”临行前，妈妈搬运大大小小的包裹时的不容易，表达了妈妈对“我”的关爱与不舍。 示例2：比喻，将母亲比作蚂蚁，生动形象地写出了母亲搬运行李时忙碌的样子，表现母亲的细心周到，对远行孩子的担忧。 （2）示例：外貌描写，生动形象地写出了父亲送“我”上大学时特意准备的穿着，表现了父亲对送“我”上大学这件事的重视，表达了父亲对“我”深沉的爱。（2分） 16．示例： 沉默寡言（不善表达）：在来济南的路上，“我”和父亲做了一夜火车，沉默了一整晚。 关爱孩子：“我”上大学，父亲坐火车亲自送“我”到学校；等到学校一切安顿好，离开时，父亲却坚持目送“我”先离开。 细心体贴：他把“我”安顿好，又特地到学校旁的超市，给“我”刚认识的室友买苹果，希望“我”能够快速适应新环境；“我”考上大学，父亲还特地为自己添置了新行头，为“我”送行。 生活节俭：等把“我”安顿好，父亲为了省钱，当晚就订了回老家的票。（3分） 17．示例1：指“我”去济南上大学临行前，面对母亲的反复叮咛时父亲说的话，怕耽误时间赶不上火车。“我”远去他乡求学，而父母却随着时间流逝渐渐老去；暗含着“我”对父母的理解，对自己之前行为的愧疚，以及对父母老去的一种惆怅与心酸之情。 示例2：指已经到了该出发的时间，还指岁月流逝，父母老去之快，“我”感悟到回报父母要及时。 （言之成理即可）（3分） 18．C（2分） 19．材料一侧重论述如何让优秀传统文化复兴走深、走实，强调传承传统文化不能靠偶尔“出圈”，让传统文化成为百姓生活的一部分才是长远之道；材料二侧重论述文化类综艺节目对促进中华优秀传统文化传播的作用，强调文化类综艺节目应创新发展，促进中华优秀传统文化的高质量传播。（2分） 20．举例论证。列举综艺节目《舞千年》中的舞蹈节目“出圈”，得到观众喜爱的例子，具体有力地论证了把传统文化和现代审美深度融合，不仅要满足观众的欣赏需求，更要传达出其中的文化底蕴才是综艺节目追求的目标的道理。（3分） 21．①让“流量”成为引子，借助IP和网红的力量进一步跟进做好持续性的普及宣传，吸引更多年轻人，激发传统文化的长久活力；②推进优秀传统文化整体系统的研究和推广，让传统文化走得更远；③借助文化类综艺节目，促进中华优秀传统文化的高质量传播；④把传统文化与现代审美深度融合，吸引更多年轻人接触并爱上中国传统文化。（答出3点即可满分）（3分） 三、写作与表达（50分） 22．略 学科网（北京）股份有限公司 $ 琼中县2026-2027学年度第一学期期中质量检测试卷 （九年级语文） （温馨提示：考试用时120分钟，满分120分 请将答案写在答题卡上） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版九上1～3单元。 一、积累与运用（共25分） 【活动一：举办书法展】 书法社的同学把“经典传承”作为本学期书法展的主题，请你参与其中。 1．请从下面选项中，选出最恰当的一项，作为上联的下联。（ ）（2分） 上联：春风化雨润琼岛 A．书香浸润育新人 B．明月清风常相伴 C．山高水长路更远 D．山清水秀风景好 2．从以上作品中任选一联，用简体楷体，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。（2分） 【活动二：打卡文笔峰】 3．阅读下面语段，按要求完成任务。（8分） 山不在高，有仙则灵。文笔峰，位于海南省定安县的中部，这里不仅山色秀美，而且文化底蕴深厚，是海南人文历史的一张名片。 文笔峰从山腰至山顶主要由玄武石和片理岩石组成，山上植被茂盛，云雾liáo（ ）绕，各种灌木丛林错落有致地分布于山脉间，形成一道亮丽的风景。文笔峰虽然没有泰山之雄伟、华山之险峻，但悠久的传说吸引了众多文人墨客_（A．纷至沓来 B．蜂拥而至），赋词吟诗，让其美名_（A．有目共睹 B．家喻户晓）。置身于蓊蓊郁郁的山林翠竹中，放飞身心，沉溺仙境，时而如水，温润在纯蓝的湖泊中；____________，_________________________；时而如草，唱响一曲生命的绝响。 （1）给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（2分） liáo（ ）绕 沉溺（ ） （2）结合语境，选择恰当的成语，将字母填在相应的位置上。（2分） ①_________ ②_________ （3）仿照画线句子，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。（2分） （4）请结合文段内容，为文笔峰写一则宣传语。（2分） 【活动三：积累古诗文】 4．古诗词默写（8分） 徜徉在古诗文苑中，我们与一位位诗人心意相通。“千里冰封，（1）_________________”，是毛泽东笔下雪原的壮阔；杜甫在战乱中思念弟弟，写下“（2）_________________，月是故乡明”，道尽天涯离散之苦；李白在人生失意时写下“（3）_________________，（4）_________________”，以长风破浪自励；范仲淹不论身处何地，都满怀“（5）_________________，（6）_________________。”忧国忧民的政治抱负（《岳阳楼记》）；苏轼在中秋之夜怀念亲人，写下“（7）_________________，（8）_________________”，留下穿越千年的祝福。 5．学校九年级将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动，请你完成以下任务。（5分） （1）学生会邀请德育主任刘老师为全体九年级学生进行专题讲座，请你按要求修改邀请函。（3分） 邀请函 邀请函尊敬的刘老师： 为传承革命文化，九年级将于5月10日下午3点举行“天下国家·革命文化”专题讲座，请您按时参加。 九年级学生会 5月5日 ①邀请函内容不完整，请提出修改意见。（1分） ②邀请函中有一处用语不恰当，请提出修改意见。（1分） ③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。（1分） （2）九年级“天下国家·革命文化”活动准备推出一期展板，请完成以下任务。 展板需要围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。（2分） 栏目一：__________________________ 栏目二：革命故事荟萃 栏目三：__________________________ 二、品味与鉴赏（45分） （一）古诗阅读。（5分） 阅读古诗，完成下面6-7小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6．小万在整理这首诗时，为诗句配上了相应的情感，请你帮助他完成下面的表格。（3分） 诗句 情感 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身 ①________________ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 ②怀念故友、感慨人事变迁（惆怅） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③________________ 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 ④________________ 7．这首诗最传神的一句是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，请结合全诗内容，说说你的理解（2分） （二）文言文阅读。（12分） 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 8．请把下面两个句子用“/”各划出一处停顿。（2分） ①予观夫巴陵胜状 ②望之蔚然而深秀者 9．下列对文中划线的字或词的解释，不正确的一项是（2分） 文句 释义 A．浩浩汤汤，横无际涯 汤：水势浩大 B．沙鸥翔集，锦鳞游泳 集：集体 C．岸芷汀兰，郁郁青青 郁郁：形容草木茂盛 D．望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子 10．翻译下面的文言句子。（4分） （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2分） （2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也（2分） 11．【甲】【乙】两文都描写了山水之景，请简要分析两文写景角度的不同，并说明这样写的作用（4分） （三）名著阅读（6分） 12．（1）下面是小语同学在阅读《简·爱》时摘抄的句子，请你根据提示对句子进行圈点和批注。 句子 圈点和批注角度 “她是我的护士，”我心里想，“我讨厌她——不，我讨厌的是我自己。” ①理解式批注：海伦·彭斯是简·爱在洛伍德学校遇到的第一个朋友。请从这句话中分析她的性格特点。（2分）（只填序号） A．宽厚善良、知己待人 B．自私冷漠、斤斤计较 “我不是鸟，也没有罗网捆住我；我是一个具有独立意志的自由人。” ②评价式批注：结合这句话，评价此时简·爱的形象。（2分） 你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！就像我们两人一同站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！ （2）选段中“因为我们是平等的”是主人公的心声。请结合小说情节，简析她是如何追求“平等”的。（2分） （四）文学类文本阅读 阅读下面文章，完成下面13-16小题。（12分） 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显固实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 ③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 ⑥爸说：“走吧，时间不等人。” ⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。 ⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路，我们走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。我只能先转身往回走，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。 ⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着，他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。 ⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ⑬这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 （选自《读者》，有删改） 13．阅读选文第②～④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下列情节补充完整。（2分） ① 妈妈拆开包裹并对因此恼火的“我”表示歉意。 ② 14．结合语境，品析下面句子划线词语的表达效果。（2分） 我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 15．请从下面两个句子中任选一句，从描写方法或修辞的角度进行赏析。（2分） （1）她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 （2）他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋。 16．结合文章内容，分析文中父亲的人物形象。（3分） 17．联系全文，说说文题“时间不等人”的含义。（3分） （五）实用类文本阅读 阅读下面材料，完成下面18-21小题。（10分） 材料一 ①近年来，在中华优秀传统文化复兴的大背景下，从各地定期举办汉服文化节等国风活动再到各种文博文创产品成为网红受人追捧，国风、国潮早已不再是小众圈子的喜好，而已然成为大众特别是年轻人讨论的热门话题。 ②当然，优秀传统文化的创新“出圈”只是一个开始，如何让优秀传统文化复兴走深、走实还需要更多的思考与探索。 ③我们应该看到，国风题材意外“破圈”的背后是优秀传统文化回归的必然趋势。近年来我国不断推动和发展优秀传统文化的复兴，并将到2025年全面复兴优秀传统文化作为重大国策提出，传承优秀传统文化是趋势更是时代使命。但目前来看，依然有很多人对我国优秀的传统文化缺乏深入了解，很多优秀的传统艺术现场门可罗雀，不少非物质文化遗产还无人问津，亟待更多的有心人去发现和传播。传承与复兴优秀传统文化的关键是要让“流量”成为引子，借助这些IP和网红的力量进一步跟进做好持续性的普及宣传，吸引带动更多的年轻人去深入了解自身民族文化体系中的瑰宝，激发优秀传统文化的长久活力。 ④中办、国办印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确指出，要推动高校开设中华优秀传统文化必修课，在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容；要加强中华优秀传统文化相关学科建设，重视保护和发展具有重要文化价值和传承意义的“绝学”、冷门学科。优秀传统文化传承不能只看一时一刻，只有整体系统的研究和推广才能让优秀传统文化走得更远。 ⑤传承传统文化也要注意甄别精华与糟粕，要坚决反对“女德”等传统糟粕借由复兴名义死灰复燃，复兴优秀传统文化并不是全面“复古”，我们要继承和发扬的是中华优秀传统文化，这个“优秀”的限定绝不能省略。谨防其滥用流量误导大众对优秀传统文化的理解和认知。 ⑥传承优秀传统文化不能只靠偶尔的“出圈”，只有让更多优质的艺术和内容走到大众身边，成为百姓日常生活的一部分才是长远之道。 材料二 ①习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话中指出：“博大精深的中华文明是中华民族独特的精神标识，是当代中国文艺的根基，也是文艺创新的宝藏。”中华优秀传统文化是讲好中国故事的独特资源。文化类综艺节目受众面广、影响力大、传播效果好，是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要形式之一。近年来，文化类综艺节目广受关注。电视媒体与网络视听平台持续发力，推出了多主题、多层次、多类型的文化类综艺节目，促进了中华优秀传统文化高质量传播，具有一定的文化价值与创新意义，其创作特点和经验值得总结。 ②互联网技术的发展为文艺工作者提供了更广阔的想象空间，让新技术、新理念、新表达备更多的可能性、更强的可行性。更好传播中华优秀传统文化，离不开文化类综艺节目创作的理念创新、形态创新与技术创新。 材料三 ①国潮之热已经被越来越多的综艺制片人捕捉到。不过，不少令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开发利用仍然是浅层次的，往往重其表而轻其里。一些综艺节目仍然简单地把穿古装当作国潮IP的唯一表现，或是在游戏环节中穿插一些传统文化的科普介绍，有时未免显得突兀且没有代入感。国潮不是一种简单的拼盘杂烩，而是传统文化与现代审美的深度融合。综艺节目如何“以古人之规矩，开自己之生面”？是每一个有追求的综艺节目都在反复叩问的问题。 ②《舞千年》则将破题点选择在了中国古典舞上。“青青子衿，悠悠我心”先秦时期琅琅上口的民歌活了起来、动了起来，一股《诗经》的清新之风拂面而来。经过千年岁月洗礼的中国文化自带一种隽永、平和的博大气韵，尽管这种气韵与当下快节奏、高强度的都市生活有所抵悟，然而也正是因为这种传统与现代之间的冲突，才更吸引现代年轻人去撩开历史的面纱，洞察传统之美。《相和歌》的辉煌汉乐，《侠骨伞影》的侠骨柔情，孔子弟子书声琅琅的《书简》，上巳笄礼美不胜收的《踏歌》。一段段舞蹈，起舞间满满诗意的浪漫滚滚而来。通过剧情向引导历史，再用舞蹈讴歌史事，辅以舞蹈美学和镜头语言的极致融合，让停留在文字记载中的传统气韵如画卷般在用户面前徐徐展开。 18．下列对材料一、二、三的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．材料一在论述过程中，第二自然段用“当然”“如何”起到了推进论证和转换话题的作用。 B．材料一第三自然段“目前来看”“门可罗雀”“无人问津”写出了中国传统文化亟待全面复兴的现状，体现了论述语言的生动形象性。 C．文化类综艺节目受众面广、影响力大、传播效果好，它是推动传统文化创新性发展的最重要的形式。 D．上面三个材料围绕“传统文化与当代社会需求”展开，让我们清楚地了解了传统文化的现状以及为弘扬传统文化努力的方向。 19．材料一和材料二在关于“中国传统文化”内容上论述的侧重点有什么不同？请简要分析。（2分） 20．材料三第②段主要运用了哪种论证方法？有何作用？（3分） 21．说说如何才能做到传统文化的复兴？请根据以上三个材料简要回答。（3分） 四、写作与表达（50分） 22．题一： 成长需要体验和感悟。为此，椰风中学九年级（2）班特地召开主题班会，班会上，同学们踊跃发表了他们对于成长的看法。 同学A：我们青少年在中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的感召和滋养中，应加倍珍惜青春，珍爱生命，热爱生活，珍视亲情。 同学B：阅读让我增长见识，开阔眼界，认识世界，邂逅美好。在成长的过程中，我坚信阅读能照亮我前进的方向。 同学C：我家有一片果园，我常常随父母去照料果园，不仅学到许多种植果树的知识，还学习到劳动的技能，劳动改善了我们全家的生活，劳动能带来幸福。 同学D：我觉得成长不一定轰轰烈烈的，生活中的每一个善举都意味着成长，我们应该传承雷锋精神，从身边的小事做起，乐于助人，无私奉献。 …… 从以上四位同学的发言中，任选一个角度，自拟题目，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。 题二： 研学能让我们认识更加广阔的世界，改变思维方式，增加人生阅历，丰富情感体验。你梦想过到海底、地心、太空等地方研学吗？ 请发挥你的想象，自拟题目，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，或涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 学科网（北京）股份有限公司 $