河北唐山市遵化市2026-2027学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

2026—2027学年度上学期期中考试七年级道德与法治答案 一、单选题（共50分） 1—5 BCBDA 6—10 DADAB 11—15 BAABA 16—20 DCABD 21—25 CCDAB 二、非选择题（共50分） 26．（28分） （1）萌萌：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观完整清晰的认识；②对于爸爸妈妈的评价客观冷静地对待，既不能盲从也不能轻视，用心聆听，通过和他们的沟通，进一步形成对自己更客观、完整、清晰的认识。（每点2分，言之有理即可，共4分） 新新：①要养成良好的学习习惯，比如课前预习，课上认真听讲、做好笔记，课后及时回顾课堂所学；②要掌握科学的学习方法，合理规划各科的学习时间等。（每点2分，言之有理即可，共4分） （2）①学习能丰富知识，提升能力，是立身做人的永恒主题，为梦想的实现提供路径；②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔。③学习能促进个人成长，为他人、社会、国家作贡献。（符合题意，言之有理即可，每点2分，共6分） （3）①材料中头雁负责本周知识梳理，尾雁负责错题收集，体现了建设美好集体需要集体成员间明确任务分工，相互合作，主动承担自己的责任；②材料中“雁阵学习小组”成立“监督岗”，由同学们自主监督日常行为规范，形成了“自己的班级自己管”的良好氛围，体现了建设美好集体需要树立主人翁意识，主动承担集体事务；③材料中小组成员共同商定进步奖励方案，表扬进步最大的“飞雁”，体现了建设美好集体需要共同制订、遵守集体规则，激发集体内在活力。（符合题意，言之有理即可，每点2分，共6分） （4）正确认识个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（2分） （5）①调整自己的心态，认识到参与跳绳比赛不仅能为集体作贡献，也能提升自身能力；②合理安排时间，平衡好学习与训练的时间分配，既不耽误期末复习，也积极参与跳绳训练；③主动融入集体，树立集体荣誉感，积极为跳绳比赛付出努力，展现班级风采。（每点2分，言之有理即可，共6分，其他符合题意的答案也可得分） 27．（22分） （1）调研结果反映出部分学生在亲子、师生、朋友、同学交往方面存在困难，（2分）其中亲子交往方面存在困难的人数占比最多，（2分）人际关系状况有待改善。（2分）（答案须符合图表反应出的信息，既有整体问题也有个别突出问题，紧扣调研主题，即学生答案须要体现出黑体字的内容，有言之有理即可） （2）小菲烦恼的根源是亲子之间缺乏以彼此尊重为前提的沟通和交流，没有做到换位思考。（3分，言之有理即可） 小会烦恼的根源是没有正确对待老师的批评，没能认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。（3分，言之有理即可） （3）小西的做法能得到同学们的认可，是因为：①当朋友做错事时，他坚持正确立场、不随波逐流；②积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误，体现了对朋友真正的关心和负责。（学生答案要体现出黑体字的内容，每点2分，共4分，言之有理即可） （4）示例：解说词2：我们的成长离不开老师的悉心教导。老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。（3分，言之有理即可，其他符合题意的答案也可得分） 解说词3：朋友，见证了我们一起走过的成长历程。友谊让我们感受到生活的美好。（3分，言之有理即可，其他符合题意的答案也可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 遵化市2026—2027学年度第一学期“两项评估”质量监测 七年级道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷考试时间60分钟，满分100分。 2．将选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题用0.5mm以上签字笔写在答题卡上。 一、单项选择题（本题25小题，每小题2分，共50分） 1．同学们采访了父母、学长学姐对初中生活的回忆。老师借助AI技术将这些回忆生成了词云（字号越大，表示该词出现的频率越高）。这些词云反映出初中阶段 A．决定了一个人未来的发展方向 B．给每个人的发展提供新的机会 C．是我们每个人兴趣形成的起点 D．我们一定会交到更多朋友 2．道德与法治课上，老师就初中生活出示了下图供同学们讨论，关于“新要求”的观点你赞成的是 A．是种压力，主要依靠他人的帮助来实现 B．只针对学习方面，要在此多下功夫 C．是成长契机，应积极适应并努力改进 D．和小学变化不大，不需要过度紧张 3．学期伊始，小亮制订了以下规划，小亮的规划启示我们中学生应 职业目标：成为一名优秀的航天员，为我国的航天事业贡献自己的力量。 行动计划：①努力学习科学文化知识，提高学习成绩；②加强体育锻炼、增强体质，每天进行力量训练；③培养创新精神，参加科技创新比赛，如机器人大赛、编程竞赛等。 ①根据发展目标制订可行的行动方案 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③结合社会需要设定发展目标 ④科学规划，合理安排学习时间 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．某校调查发现，开学前一周约30%的学生补作业，其中的大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久；还有部分同学计划停留在“愿望清单”（如“每天写作业”），无具体步骤。这对你规划第一个初中寒假生活的启示有 ①假期规划只安排学习，才能保证作业完成 ②计划没完成易有挫败感，随性就好 ③制订切实可行的行动方案，明确实施细节 ④要持之以恒，向着既定目标前进 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 某校七（1）班围绕“认识自己”这一主题开展“我的形象”活动。据此回答5—6题。 5．老师邀请大家完成一幅关于自己的拼图。以下是小飞拼出的“自己”：从拼图中可以看出，小飞认识自己的维度有 ①生理状况 ②心理特征 ③社会关系 ④经济状况 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．小北和小梦也对小飞的拼图发表了自己的看法：对于同学们的看法，小飞正确的思考路径应该是 ①形成对自己更为客观的认识 ②客观冷静分析同学们的看法 ③思考是否存在自我认知偏差 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．②→③→① 7．小西文学功底好但表达能力欠缺，他接到学校记者团的采访任务后，不断改进采访提纲，并对着镜子反复练习采访过程，，最终顺利完成了采访任务。这说明小西 ①能正确对待自己的缺点和不足 ②能够认可并积极完善自己 ③能合理安排自己的课余生活 ④更加注重自己的言谈举止 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．观察下面“成长破圈模型”图，从中你得到的启示有 ①做更好的自己需要找到自己喜欢的领域 ②要将精力更多放在舒适圈，以保持稳定 ③要不断发掘自己的潜能，提升个人能力 ④自我成长是一个持续探索和领悟的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”启示我们 ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②我们要早立志，立大志，立长志 ③少年时期的梦想更容易实现 ④树立远大志向，定能走向成功 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 读书学习贯穿毛泽东同志的一生，他毕生勤学不辍、手不释卷，在读书学习方面堪称典范。据此回答10—11题。 10．自少年时代起，毛泽东就把读书看成第一生命。他始终保持“书到用时方恨少”的危机感，坚持读原著、学原文、悟原理，把读书学习当成改造思想、加强修养的重要途径。从中我们能感受到学习内容包括 ①知识获取 ②应试能力 ③获取能力 ④品德培养 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．毛泽东立志救国救民，改造旧世界，并努力为实现这个理想而寻求真理。他曾在《湖南自修大学入学须知》中，旗帜鲜明地写道“我们求学的目的在改造现社会。我们的求学是求实现这个目的的学问。”这说明 A．学习对于个人成长没有意义 B．要学以致用，助力社会发展 C．学习是服务社会的唯一途径 D．学习伴随着我们的成长过程 12．小露同学分享了自己家的家风故事：“我们家世代崇尚勤俭节约、孝亲敬老。爷爷常说，一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维艰。每周末，父母都会带我去看望爷爷奶奶，一家人一起话家常，满是温馨。”从中我们能够感悟到优良家风 ①引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 ③是一个家庭文化的延续，是无形的财富 ④是促进家族稳固和社会文明进步的基石 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．习近平总书记曾强调：“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好，民族才能好……习总书记这样强调的原因是 ①家庭是社会的基本细胞 ②家庭幸福则社会祥和 ③家庭利益高于国家利益 ④家庭氛围决定人生成败 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．“我多干一点父母就少干一点，我多弯一次腰父母就少吃一点苦”，今年国庆中秋假期，很多大学生没去景点打卡，而是选择和家人一起干农活，并把干活的过程拍成视频，借此告诉更多人：“当代大学生也可以很接地气，我们不只是‘象牙塔’里的学生，也能扛起家的责任！”这些大学生的行为 ①有助于营造良好的家庭氛围 ②能够消除家庭成员之间的矛盾 ③说明分担家务比学习更重要 ④弘扬了中华民族传统家庭美德 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．人民教育家陶行知曾经给教育下过一个定义：教育就是教人做人、创造理想社会。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。这说明教师 ①承担教书育人的使命 ②承载着传播真理、塑造新人的重任 ③在学生成长中起到决定性作用 ④能延续人类数千年的文明 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．习近平总书记指出，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”当下，一名好教师必不可少的特征有 ①能帮助学生找到好工作，享受幸福人生 ②能将所教学生都培养成大学生 ③能随着时代的发展，不断提高自身素养 ④有道德情操、有扎实学识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．下面一组漫画共同体现的主题是 A．坦诚相待，理解老师 B．尊重老师，关心老师 C．教学相长，携手共进 D．学会合作，互利共赢 18．徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师，他耐心地传授给毛泽东知识。1937年1月，毛泽东写信祝贺徐特立六十岁寿辰，信中写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”对此，下列认识正确的有 ①我们应该发自内心地尊重老师 ②老师是学生成长成才的决定者 ③我们的成长离不开老师的悉心教导 ④我们要主动理解和关心老师 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．某校学生对师生发生矛盾或冲突的原因进行了调查，调查情况如下图：针对该调查结果中最突出的原因，破解策略是 师生发生矛盾或冲突的原因调查统计表 学生犯了错误 老师冤枉了学生 沟通方式不当 其他 25% 15% 50% 10% ①选择场合，合理表达 ②自我反思，言听计从 ③理解善意，默默承受 ④换位思考，坦诚交流 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．小冀和小楠因为一次班级活动而有了交集，他们在相处中发现彼此都喜欢阅读、乒乓球和足球，因此很快就成为了好朋友。他们经常一起聊天、分享心事。这说明 A．每个人都需要很多朋友 B．友谊是可遇而不可求的 C．友谊需要互相关心支持 D．友谊是一种亲密的关系 21．歌曲《朋友》中唱道：“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我。”从中我们可以看出 ①友谊是永恒不变的，弥足珍贵 ②朋友之间相互陪伴、相互理解和支持 ③朋友见证了我们一起走过的成长历程 ④友谊会让我们经历更多的痛苦和挫折 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 22．《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”下列古语寓意与此一致的有 ①物以类聚，人以群分 ②求友须在良，得良终相善 ③结交远小人，小人难姑息 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 23．在校园艺术节活动总结会上，七年级学生小丽说：“起初我很怕自己做不好，但是，在老师和同学的鼓励和帮助下，我跟大家一起沟通、配合，让班级表演出色完成，这使我有了挑战更多可能的勇气。”这启示我们要 A．在集体中广泛结交新的朋友 B．尊重不同风格的老师，教学相长 C．涵养正直的良好品格，志存高远 D．积极参与集体活动，展示和发展自己 24．为了创建“文明班级”，师生共同制定了以下班级成员的发展目标：在学习上追求卓越，提升班级整体成绩；加强团队合作，培养责任感和互助精神；积极参与社会实践，承担社会责任。大家齐心协力创建文明、和谐、进步的班级。从中我们可以看出 ①愿景是推动集体发展的内驱力 ②共同的愿景引领集体成员团结一致 ③美好集体让我们感受到集体的关爱 ④集体生活会表现出同学们的差异 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．七年级（3）班在校园乒乓球赛摘得桂冠，给创建文明班级之路再添新绩。两位班级主力赛后兴奋地交流着： 从两人的对话中可见 A．优秀的成员才能在集体中发挥力量 B．集体成员之间既有相互合作，也有良性竞争 C．集体的发展更依赖于成员间的相互合作 D．集体中的成员要学会处理与他人的关系 二、非选择题（50分） 26．某校七年级（4）班召开学期阶段性班会活动，请你参与并完成相关任务。（28分） 【环节一 解决困惑】 （1）运用所学知识，分别帮萌萌和新新解决困惑。（8分） 【环节二 谈论学习】 学生甲：学习于我而言，能让我学会做人，提升能力，将来为国家和人民贡献力量，意义重大。 学生乙：作为学生，当下把学习放在首位准没错。知识越丰富、离梦想就越近，努力学习，未来有无限可能。 学生丙：每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 （2）结合上述同学的观点及所学知识，谈谈学习的重要性。（6分） 【环节三 建设集体】 为实现班级愿景，成立了“雁阵学习小组”：头雁负责本周知识梳理，尾雁负责错题收集；成立“监督岗”，由同学们自主监督日常行为规范，形成“自己班级自己管”的良好氛围；共同商定进步奖励方案，每月召开“圆桌会议”，表扬进步最大的“飞雁”。 （3）结合“雁阵学习小组”的方式及所学知识，总结建设美好集体的做法。（6分） 【环节四 处理关系】 学校组即将组织跳绳比赛，班主任李老师动员说：“这是初中阶段第一次跳绳比赛，我们要多抽时间，认真训练，展现我们班的风采。”小明心想：期中快到了，时间这么紧，还要抽出时间训练，我可没有那么多空，真烦！ （4）结合所学，请你告诉小明该如何对待个人利益与集体利益。（2分） （5）结合（4）的答案，运用所学及经验，小明可以怎么做。（（6分） 27．某校七年级（5）班围绕“在交往中成长”开展探究活动，请你一起参与，完成相关任务。（22分） 【析问卷 明现状】 良好的人际关系对心理健康具有保护作用，能提升我们的幸福感和生活质量。小智对本班同学的人际关系进行了调研。调研结果显示如下： （1）请你运用所学知识，简要说明调研结果反映了什么问题。（6分） 【寻根源 破困境】在调研的过程中，有同学分享了他们最近在人际交往中遇到的烦恼： 小菲：爸爸平时总加班，没时间关心照顾我。周五下午放学，我因为给生病在家的好朋友补课而回家晚了，被提前到家的爸爸不由分说地数落了一顿，一时气不过和他吵了起来，现在还在“冷战”中。 小会：在习题讲评课上，老师点名批评我的作业质量不高，尤其是材料题部分未能完成，这让我很不开心，导致整堂课我都没有心情听。 小西：我和小宇本是一对形影不离的好朋友，但是自从我知道他常常上课偷偷玩手机，就尝试劝他，他不听，后来我只能告诉了老师。我的做法得到了同学们的认可。 （2）结合材料及所学，请你分别对小菲和小会烦恼的根源进行分析。（6分） （3）小西的做法为什么得到同学们的认可。（4分） 【爱同行共成长】班级准备设计一期“成长之路不孤单”的宣传板报，让同学们更好地在成长的天空中翱翔。 图片1 父母 图片2 老师 图片3 朋友 解说词1：每个人的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 解说词2： 解说词3： （4）请参考图片1的解说词，为图片2、图片3撰写解说词，证明“我们的成长不孤单”。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $