苏人版《道德与法治》七年级上册:3.1 我的未来梦 教案

博源学校七年级政治组集体备课教案 2016年 月 日 七年级备课组长： 年级 七 学科 政治 教师 任教班级 七123456 总第 课 课题 我的未来梦 主备人 课型 新授 课时 1课时 审查人 授课时间 第 周星期 教学设计 二次备课 教 学 目 标 情感态度价值观目标：1、树立人生梦想，不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦 2、愿意脚踏实地、全力以赴地为实现个人理想和中国梦付出努力。 能力目标：1、理解梦想的重要性 2、能找到自己梦想和现实之间的差距，掌握实现梦想的方法 知识目标：1、知道梦想的重要作用和实现梦想的途径 2、认识个人梦想与中国梦之间的关系 重 难 点 重点：实现梦想的途径 难点：如何树立梦想，实现梦想 教 学 过 程 导入新课：读安徒生故事，思考：安徒生最终实现梦想的故事给我们什么启示？ 教师总结：安徒生的梦想是他不断努力奋斗的动力，使他在艰苦的环境下仍充满了创作的热情，因此我们也应为自己寻找一个人生的梦想。 新授 ：活动一：畅想未来——写给未来的我 活动内容：教科书第28页。 活动建议： 　　闭上眼睛，随着音乐畅想，如“三年后，我多少岁了”“我是哪所高中的一名学生？”“我在这里能学到哪些方面的新知识？”等等。畅想结束后，睁开眼睛，将刚刚想到的内容写在事先准备的信纸上。 活动二：话题探讨 探讨内容：1．李岩为什么会如此苦恼？ 2．你如何看待他的苦恼？ 教师总结：树立梦想的时候，要将祖国的需要、时代的发展和个人的兴趣结合起来，只有这样，才能创造美好的未来。 活动三：莱特兄弟的梦想 活动内容：小组探讨“莱特兄弟为什么会成功”？ 友情提醒：莱特兄弟成功的因素有多个方面，请一一列举分析。 教师总结：实现梦想，需要有坚持梦想的执着精神，还需要有为梦想奋斗的刻苦精神 活动四： 思考与辩论 正方：实现梦想需要我们永不言弃 反方：实现梦想需要我们学会放弃 活动步骤建议： ①按自己的观点选择一方，正反双方各选出自己的组长； ②各组由组长针对课前收集的材料并结合教科书第29页蒂尼·博格斯和杨振宁的故事，课上交流讨论，作好