浙江金华市双溪实验学校2026-2027学年七年级上学期期中语文试卷

2026学年第一学期期中七年级语文测试卷 注意事项： 1.全卷满分120分，其中卷面书写3分，考试时间为120分钟。 2.各题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 成长是一场缓慢而温柔的远行。一路上，有风景，有行人，也有朗朗读书声。今天，请你认真看，认 真想，认真写。走到最后你会发现：原来成长这件事，你一直在路上。 一、【积累与运用·成长启程】本大题共2小题，共16分。 1.小语写下了一篇随笔，邀请你帮助她修改。 四季的变换，是大自然的律动，也是人们生活中的重要组成部分。每一个季节都有它独特的美丽和魅 力，每一个季节都酝niang着不同的感受和体验。 春天的灵动和生机，洋溢着轻松和惬意：夏天的热情和激荡，伴随着1ao亮的鸟鸣；秋天的丰硕和飒 爽，浮动着瓜果的香甜：冬天的静谧和安适，装扮着水墨画的世界。每一个季节都截然不同，都值得我们 去珍惜和享受。 四季的变换，是大自然的礼物，也是人们生活中的美好时光。春天的花团锦簇中蕴含着蓬勃的生机与 活力，夏天的繁星闪烁下展现着宇宙的气象万千， 。每一个季节都千篇一律。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分) 酝niang一 liao亮安适 (2)小语认为文段中画横线的四个词语有一个使用不恰当，请你选出这一项()(1分) A.惬意B.蓬勃 C.气象万千 D.千篇一律 (3)第三段的横线处还缺两个句子，请你仿照画波浪线的句子再写两句。春天的花团锦簇中蕴含着蓬勃的 生机与活力，夏天的繁星闪烁下展现着宇宙的气象万千，一，一。(2分) 2.根据所给信息默写相应内容。(10分) (1)正是江南好风景，一。杜甫《江南逢李龟年》 第1页，共7页 (2)乡书何处达， 。王湾《次北固山下》 (3) ，小桥流水人家。马致远《天净沙·秋思》 (4) ，思君不见下渝州。李白《峨眉山月歌》 (5) ,思而不学则殆。(《论语》) (6) ，于我如浮云。(《论语》) (7)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方的朋友的诗句 是： (8)《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： 二、【温情阅读·灯下远行】本大题共2小题，共22分。 3.成长的路上总会遇到许多人。有些人你只见过一面，却记了很久。请读下面这篇文章，完成后面的题 目。 让灯光陪你走远一点 桑洛 秋夜的清风，清凉的软柔。思维在等待的时间里格外散漫，眼光触摸到车辆、行人、星星、月亮、一 株树、一朵花都会折射出很多旧时光与故人的身影，情节纠缠着情节，最终成了泛滥的情绪。 下了晚课，在双龙南街上打了车。照例要等好久。最近打车，等候的时间是越来越长了。 等。等。等。提醒自己深呼吸，要等。总要回家的，还是等吧。 不管等再久，车还是会来的。默默打开门，上车，取下双肩包，重重地靠着车椅，身体很多器官都发 出松软的叹息。 有段时间，我去兰溪行知学院都是打顺风车，接触到了很多顺风车司机，听了很多有趣的故事，还兴 致勃勃地想写一些顺风车的故事：有段时间，我上车，只想安静地坐着，什么都不想说，什么都不想听。 和陌生人聊点什么，是件蛮轻松的事情，很多话题，甩下了就甩下了，不用管那么多。 不说点什么也正常。说话是件很累的事情，不用找话题，有一句没一句。 安静，各自自在。 这段时间，我就属于上了车什么话也不想说的时期。 安静。我只想沉默不语。 一一不好意思啊，路上太堵了，耽误了点时间。咦，我好像上次开车送过你，也是同一个地方。 话说一半，司机回头了一下。语气中有深深的歉意。浓烈的热情。久别重逢的感觉。 一一好巧，真巧。 第2页，共7页 我淡淡地说。佩服他开了这么久的滴滴，还有这么炽暖的热情。 一一上次你打车也是这个时间，同一地方出发到同一地点。我记得上次接你的时候，你拿着一本书。 一一嗯，我生活的轨迹也就两点一线，这么简单啊。 看你就是读书人。简单的生活，其实也挺好的。不过，你住的村子好偏僻啊！晚上那么黑，整 条路都那么黑。 一一嗯。 我突然用沉默结束了一段聊天。一天，太累了，我只想靠着休息一会儿。 司机从后视镜看了我一眼。接下来他也没有说话，眼神默默地注视着前方。穿过城市的地缘，经过并 不繁华的乡镇，到了我居住的小村子。车缓缓地停了下来，电动车的声音在黑暗中可以忽略不计，只有汽 车的两缕光，扫在无边的黑色中，软绵绵的，像是扫在了黑色的绵上。 我打开车门，背着双肩包，下了车。准备一个人面对一长段黑色的路面。 背后的汽车往前冲了一下，再倒了一把方向，灯光打在我前面的水泥路面上。车好长时间没有动，我 踩着自己的影子往前走，我的前面，有一盏很高的路灯，投下一片白色的灯光在等着我。 我在一群狗狗的吠叫声中踩进了路灯的光圈。刚刚送我来的那辆车，开始往后动了动，掉头往回开 了。 我突然想到了些什么。 我想到了小时候，乡村没有路灯。父母亲晚上送我出门，总是要拿着个手电站在门口，让手电一直照 着我前行的路，一直到看不见我的影子，他们才会收起手电回家去。 我扭回头看了看，那辆汽车已经没有了影子。 司机说上次他曾经送过我，我突然想起来了一一记得有一次的确也是他送的。送到这里，他也是把车 倒了一把，将车灯对着我脚下黑漆的路面。上次，他还摇下窗户对我说，晚上慢点，这么黑的路面，怕有 蛇。那时，是夏天。那时，他的灯光也是一直照到我在光明的路灯下为止。 那时候，我还以为他的车有点什么问题，或是在回手机信息，所以车停在那里。 此刻，我恍然大悟一一他是想让我看清脚下的路，让灯光陪我走得远，点。 生活中的善意无处不在。那些小小的善意，如灯光一样割破了我眼前黑暗的世界，温暖了我。 (选自《一院子的时光》，文汇出版社2025年1月版) (1)文中司机的“善意”具体有哪些？(3分) (2)“我”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(3分) (3)请从修辞手法的角度，赏析文中画横线句子：(3分) 那些小小的善意，如灯光一样割破了我眼前黑暗的世界，温暖了我。 第3页，共7页 (4)文中有一段司机与“我”的对话，请从重音、语速、语气等角度为下面画波浪线的这句话设计朗读方 案，并说明理由。(3分) “一不好意思啊，路上太堵了，耽误了点时间。” (⑤)明明是司机想“让灯光陪我走得远一点”，作者却以《让灯光陪你走远一点》为题，人称由“我”变 为“你”，原因是什么？(4分) 4.有些故事，小时候读是一个意思，长大一点点再读，好像又多了点意思。请阅读下面几则材料，完成题 目。 【材料一】①儿童文学写作是有难度的，它考验着所有的写作者。怎样才能尊重儿童文学创作规律？ ②徐鲁建议，儿童文学作家要保持语言纯正、优美、准确，保留自己的个性。创作时注意以下几点： 一是知识传递的准确性问题，儿童文学作家在传递知识时一定要准确无误；二是题材上的取舍与选择问 题，儿童文学作家要向少年儿童传递清晰、明亮、健康、正确的价值观：三是儿童文学的“深”与“浅” 的问题，儿童文学不应该一味迎合孩子喜欢的轻松、搞笑、无厘头的快餐式口味，儿童文学的文学性也不 能因为读者的年龄而减弱，恰恰相反，儿童文学还要适当增加思想的含量。 (选自“新华社”，有删改) 【材料二】①绵羊性格温顺，经常受到其他动物的欺负，于是绵羊来找宙斯求助。宙斯想送猛兽的獠 牙、毒蛇的毒液或者是山羊的角给绵羊，让绵羊自我防卫，绵羊拒绝了。绵羊这样说：“就让我还是原来 的样子吧。因为有能力去伤害别的动物，我害怕会引起伤害别的动物的欲望。忍受不义比从事不义要好 些。” ②孩子们从这篇童话里读到的是，不要主动去伤害他人。而对于成年人而言，这篇童话则能引发更深 的思考：所有的武器都意味着仇恨，哪怕是防御的武器。所以，武器从被制造出来那一刻起，能伤害的不 仅仅是敌人，还有自身。 (摘自“国家图书馆”网站，有删改) 【材料三】丰子恺漫画集《子恺遗墨》节选 漫画名称：瞻瞻的脚踏车 漫画名称：阿宝两只脚，凳子四只脚 复阿 漫画描述：孩子持两蒲扇，一前一后，作 漫画描述：孩子将自己的鞋子垫于圆 骑车状。 凳之下。 (1)对上述内容理解、分析不正确的一项是()(3分) 第4页，共7页 A.儿童文学的创作，最重要的是要迎合儿童喜好，文学性可以相对减弱。 B.材料二故事中的绵羊拒绝了宙斯，原因是不想引起伤害别的动物的欲望。 C.材料三中节选的丰子恺的两幅漫画，都能表现出儿童的天真与烂漫。 D.无论童话还是漫画，儿童文学都要传递清晰、明亮、健康、正确的价值观。 (2)结合材料，说说优秀的儿童文学为什么能让不同年龄的读者都读有所得。请分点概括。(3分) 三、【名著回望·成长寻踪】本大题共1小题，共6分。 5.人长大了，常会想一个问题：我是怎么长大的？鲁迅在《朝花夕拾》里回头翻自己的童年和青年，有让 他笑的，也有让他皱眉的。请读下面两段文字，完成相关题目。 朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默 地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生 文段（一） 于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣 叫似的。 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑 文段（二） 扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写 些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 (1)文段（一）和文段（二）分别选自《朝花夕拾》中的《》和《 》。(2分) (2)有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆”与“理性的批判”。请结合名著内容，各归纳出 一处能够表现作者“温馨的回忆”与“理性的批判”的相关内容。(4分) 四、【文言邂逅·成长明理】本大题共1小题，共17分。 6.回忆过去，才能遇见未来。也许和古人来一次穿越千年的邂逅，会让我们受益匪浅。阅读下面的文言语 段，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方 曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不 顾。 《世说新语·方正》 第5页，共7页 【乙】 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王 欲舍所携人。歆曰：“本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定两者之 优劣。 《世说新语·德行》 【注】①华歆、王朗：人名。②辄：就，便 (1)解释下列句中加点词的意思。(4分) ①陈太丘与友期行（一） ②相委而去(） ③有一人欲依附() ④遂携拯如初() (2)用“/”标出下面句子的三处停顿。 (3分)》 本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪？ (3)下列说法不正确的一项是()(3分) A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、 逸事。 B.“尊君”表示对自己父亲的谦称；“家君”表示对别人父亲的尊称。 C.“俱乘船避难”和“歆辄难之”中的“难”意思不一样。 D.“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知 错能改的人。 (4)翻译下列句子。(4分) ①华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。 ②后贼追至，王欲舍所携人。 (⑤)甲文选自《方正》篇，乙文选自《德行》篇，你对文中元方和王朗的做法赞同吗？结合两则短文内 容，谈谈你的看法。(3分) 五、【诗韵书香·成长滋味】本大题共1小题，共6分。 7.读书这件事，有时候挺累，有时候又有点甜。宋末有位教书先生，把读书的甜头写进了诗里。阅读古 诗，完成下面小题。 四时读书乐·春 [宋]翁森① 山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。 第6页，共7页 好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。 读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。 【注释】①翁森：宋末元初人，宋亡后，隐居乡野，以教书为业，从学者先后达八百余人。元废科举，学 风日下，先生以儒学教化多里，历经多年，耕读之风又“彬彬称盛”。②舞雩（yú)：古代求雨的祭 礼。 (1)诗人借一、等意象描绘了一幅生机盎然的春景图，表明“春光无限好，正值读书时”。(2分) (2)为营造良好的校园读书氛围，你认为第三联和第四联中哪一联诗句更适合作为阅览室宣传标语？请结 合具体诗句说明理由。(4分) 六、【妙笔生花·感谢有你】本大题共1小题，共53分。 8.有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了 我们帮助、教育和启迪。父母、长辈、老师、亲戚、朋友、同桌、身边的陌生人，他们都给予过自己关 怀，值得感谢。 请以“感谢 ”为题，自选角度，写一篇作文。 作文要求： (1)写成记叙文，要有真情实感，要努力做到有新意有创见。 (2)卷面工整，叙事清楚，结构合理。 (3)字数在600字以上。文中不得出现真实的人名、地名等。 第7页，共7页