山东泰安市泰山区2026-2027学年第一学期初一生物期中学情检测

第一学期期中学情检测 初一生物样题参考答案 一、选择题（每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C B D C A B D C B D A D C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D C D B B A C D B A B C 二、非选择题（除标明的外，每空1分，共50分） 26．（7分） （1）生物能对刺激作出反应 生物能适应环境 （2）生物能繁殖 （3）b a d e 27．（11分） （1）④ ③ 光、土壤潮湿度 ② 明亮环境 ① （2）10 平均值 减少误差，使实验结果可靠 阴暗潮湿 适合它生活的自然环境 28．（9分） （1）事实 观点 （2）不能（1分），研究结果只能说明胃病患者的胃内有幽门螺杆菌，但“存在”，不代表“致病”（1分） （3）获得幽门螺杆菌，才可以开展后续实验，证明它能引起胃病（意思对即可得分） （4）初步验证只是一人实验结果，偶然性大，后续验证体现重复实验，证据充分，使结果可靠（意思对即可得分） （5）勇于质疑 科学研究要敢于质疑权威，善于发现并解决问题，要运用科学探究的方式获得事实证据，研究过程要尊重事实、坚持不懈、善于合作等（答出合理的两点即可得2分） 29．（6分） （1）短时间黑暗能否引起酢浆草叶片闭合？ （2）短时间黑暗能引起酢浆草叶片闭合 （3）对照 光照 （4）保持单一变量（意思对即可得分） （5）短时间黑暗能引起酢浆草叶片闭合。 30．（17分） （1）[1]粗准焦螺旋 [4]转换器 [5]物镜 [6]遮光器 [3]目镜 [7]反光镜 （2）通光孔 [5]物镜 镜头接触玻片 [2]细准焦螺旋 （3）[3]目镜 [5]物镜 （4）右上方 [4]转换器 [5]物镜 变暗 换用大光圈或用反光镜的凹面（答出其中一条即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一学期期中学情检测 初一生物样题 总分：___________ 等级：___________ 一、选择题（每小题只有一个答案最符合题意，请将所选答案的字母代号填入下面答题栏相应的空格中。每小题2分，共50分。） 1．下列选项中，不属于生物的是（ ） A．枯叶蛾 B．藤壶 C．菜粉蝶标本 D．生石花 2．下列有关描写泰山景色的短语中，体现生命现象的是（ ） A．层峦叠嶂 B．苍松翠柏 C．云蒸霞蔚 D．红墙黛瓦 3．法布尔在《昆虫记》中写到：“太阳移动，树荫的位置也随着移动，蝉会绕着树枝微微侧移，以保证自己一直处于阳光和热量最充足的地方”这一现象体现了（ ） A．蝉能进行呼吸 B．蝉的生活需要营养 C．蝉能排出体内的废物 D．蝉能对外界刺激作出反应 4．下列生命现象中，体现生物具有变异特性的是（ ） A．蚕生蚕，蜂生蜂 B．燕子天生会筑巢 C．一树之果有酸有甜 D．种瓜得瓜，种豆得豆 5．下列有关生物的叙述，正确的是（ ） A．生物的生活需要营养 B．生物都是由细胞构成的 C．生物都能自己制造有机物 D．能慢慢长大的物体一定是生物 6．植物学研究者常年深入云南山林，借助望远镜记录野生滇山茶开花、结果的自然状态。该研究方法属于（ ） A．实验法 B．观察法 C．归纳法 D．比较法 7．提出问题是科学探究的前提。下列不属于科学问题的是（ ） A．蚂蚁觅食时为什么不会迷失方向？ B．为什么从年轮上可以看出树木的年龄？ C．向日葵的花盘为什么会朝向太阳？ D．狸花猫和狮子猫的毛色，哪种更好看？ 8．下列有关“制作水族箱，饲养淡水鱼”的做法，不正确的是（ ） A．制作水族箱的材料易得环保，具有一定的创新性 B．制作的水族箱换水、喂食、清除杂质及观察都很方便 C．每周换掉三分之一的水，直接用刚接的自来水换水 D．经常观察鱼的状态，若发现鱼食欲不振、烂尾，应立即处理 9．水族箱内的淡水鱼频繁浮到水面张口，出现这种现象的最可能原因是（ ） A．水中食物不足 B．水中氧气含量低 C．水的温度高 D．水中杂质太多 10．你在学习《观察周边环境中的生物》这节课时，已经认识车前这种植物。下列图示植物是车前的是（ ） A． B． C． D． 11．下列结构中，适于种子或果实借助风力传播的是（ ） A．种子表面的翅状结构 B．果实表面的刺或钩 C．种子表面的黏液 D．果实的肉质果皮 12．下列有关“观察校园或公园中的生物”的做法，正确的是（ ） A．摘下植物的花朵，带回教室仔细观察 B．遇到不认识的生物，不深入观察，不记录 C．用小木棒反复拨弄蜈蚣，持续观察它的反应 D．观察鸟时，不穿戴颜色鲜亮的衣物，且保持安静 13．生长在山坡向阳岩石缝中的卷柏，缺水时枝叶向内卷曲，遇水重新舒展。该特性主要意义是（ ） A．防止动物取食 B．促进光合作用 C．适应干旱环境 D．加固植株防倒伏 14．下列对科学思维的叙述，不正确的是（ ） A．科学思维以事实为依据作出判断和得出结论 B．科学思维的证据与结论之间具有严密的逻辑关系 C．科学思维强调独立思考和判断，多角度、辩证地分析问题 D．科学研究需要运用科学思维，日常生活不了解的方面应完全相信权威 15．下列研究或推理，运用归纳法的是（ ） A．昆虫身体有三对足、两对翅，蝗虫是昆虫，其身体有三对足，两对翅 B．从家鸽的体形、翼、羽毛、骨、肺、气囊等，研究其适于飞行的特点 C．鲫鱼用鳃呼吸，鲤鱼用鳃呼吸，鲨鱼用鳃呼吸……，鱼都用鳃呼吸 D．观察菜豆种子和玉米种子的结构，分析两种种子在结构上的异同点 16．法布尔在《昆虫记》中这样记录：大孔雀蝶破茧而出后，口器已经退化，不再取食任何食物；它们通过舒展宽大、带有眼状斑纹的翅膀，长途飞行寻找配偶，短短数日之后便会死去。有关叙述属于观点的是（ ） A．羽化后的大孔雀蝶口器退化，不再取食 B．大孔雀蝶依靠翅膀长途飞行寻找配偶 C．大孔雀蝶成虫存活的时间只有短短数日 D．繁衍后代是大孔雀蝶成虫最重要的生命活动 17．下列对科学探究过程的叙述，不正确的是（ ） A．探究一般是从发现问题、提出问题开始的 B．探究重复多次后，一定能得出正确的结论 C．在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思 D．探究需要呈现事实或证据，通常还需要与他人合作 18．冯·弗里希为探究蜜蜂舞蹈是否传递蜜源方位的信息，设计了这样的研究步骤：在蜂箱（见图，蜂巢位于蜂箱内，蜜蜂通过蜂箱下方的孔进出）周围不同方位设置糖水站；标记前往糖水站取食的蜜蜂；在蜂箱一侧设置透明观察窗，以便在不打开蜂箱、不惊扰蜜蜂的情况下，直接看清归巢蜂的舞蹈动作，并记录舞蹈的方向和持续时间；改变糖水站方位后，重复上述记录。冯·弗里希确定这些研究步骤的过程，属于科学探究中的（ ） A．作出假设 B．制定计划 C．实施计划 D．得出结论 19．在探究“光对苋菜种子萌发的影响”时，除下列哪项外，其他条件都应相同（ ） A．光照 B．温度 C．空气 D．水分 20．为探究“酸雨对菜豆种子萌发的影响”，兴趣小组做了如下设计，需要修改的是（ ） A．选取籽粒饱满、大小相近的菜豆种子 B．一组喷洒清水，一组喷洒等量模拟酸雨 C．两组分别放在25℃和10℃环境中培养 D．记录并统计两组菜豆种子萌发的数量 21．下列需借助显微镜观察的是（ ） A．桃花的结构 B．鸡卵的结构 C．蚂蚁的外部形态 D．血细胞的形态结构 22．下列有关显微镜的叙述，错误的是（ ） A．实验室常见的单目、双目显微镜成像原理一样 B．物镜的一端有螺纹，其放大倍数越大，物镜越短 C．移动显微镜时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座 D．观察细胞时，一只眼向目镜内看，另一只眼睁开，便于画图 23．用显微镜观察黄瓜表层果肉细胞时，下列四种镜头组合中看到细胞体积最大的是（ ） A．目镜20×，物镜40× B．目镜15×，物镜8× C．目镜15×，物镜45× D．目镜5×，物镜10× 24．下列有关光学显微镜的操作方法的叙述，正确的是（ ） A．换用物镜时，可用手直接推动物镜，使其转到合适的位置 B．对光时，应使物镜前端与载物台之间保持约2厘米的距离 C．调焦观察时，应先调节细准焦螺旋，再调节粗准焦螺旋 D．在显微镜视野中找不到物像时，可换用高倍物镜，然后移动装片继续寻找 25．在用显微镜观察时，如果在视野内看到的物像是“↘”，那么在载玻片上写的是（ ） A．↘ B．↙ C．↖ D．↗ 二、非选择题（除标明的外，每空1分，共50分） 26．（7分）某班同学分组对校园中的生物进行观察。请分析他们的观察与思考： （1）树叶上的一只瓢虫受到触碰后掉落、假死，这体现的生物特征是_______________________________________。瓢虫的这种行为有利于躲避天敌捕食，提高生存率，这体现的生物特征是____________________。 （2）盆栽的桂花植株上开满密集细小的橙黄色的花，这体现的生物特征是_________________________。 （3）校园里有多种鸟，如麻雀、喜鹊、灰喜鹊、白头鹎、珠颈斑鸠、乌鸫、啄木鸟等，这些鸟因食性和栖息环境不同，喙和足各有其特点。麻雀啄食种子和谷物，其喙的形状是图中的_______（填字母序号，以下同），啄木鸟取食树干里的虫子，其喙的形状是图中的________。喜鹊和麻雀的足适于稳固抓握树枝，其形状是图中的_______，啄木鸟的足适于攀援树木，其形状是图中的_________。 27．（11分）为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，某班的同学进行了实验探究。下图是制订计划时，设计的四种实验装置。请分析回答： （1）四种装置中，利用_________（填数字序号，下同）装置探究“光对鼠妇分布的影响”，利用________装置探究“土壤潮湿度对鼠妇分布的影响”，这两个探究实验的变量分别是___________________________。其他两个装置中，变量不惟一的装置是_________，虽然体现变量惟一，但是_____________不是鼠妇分布所需适宜环境的装置是_________。 （2）选择利用正确的实验装置，在探究“光”或“土壤潮湿度”对鼠妇分布的影响时，都在装置两侧中央各放入5只鼠妇，先静置两分钟，然后每分钟统计两侧的鼠妇数目，统计10次。最后分别计算出两个实验的各实验小组第_________次数据的__________________，这样做的目的是____________________________。通过上述两个实验可得出的结论是鼠妇适于分布在___________________的环境中。实验结束后应将鼠妇放到___________________________________________。 28．（9分）阅读“幽门螺杆菌引起胃病”科学探究历程，分析回答问题： 探究阶段 科学历程关键内容 1．原有认知 医学界普遍认为：胃酸酸性强，细菌无法在胃内存活，胃溃疡由压力大、胃酸过多导致。 2．现象观察 沃伦在一份慢性胃炎患者胃黏膜活体标本中发现幽门螺杆菌。 3．提出猜想 沃伦提出“幽门螺杆菌能导致胃病”。 4．初步调查 沃伦和马歇尔对100位胃病患者进行检验，几乎所有慢性胃炎、胃溃疡患者的胃内都存在幽门螺杆菌。 5．实验突破 沃伦和马歇尔成功体外培养出幽门螺杆菌。 6．初步验证 马歇尔喝下含幽门螺杆菌的培养液，患上胃炎。 7．后续验证 沃伦和马歇尔招募36位健康志愿者，让其喝下含幽门螺杆菌的培养液，结果全部患上胃炎。 8．研究结论 幽门螺杆菌可引起胃炎、胃溃疡等胃部疾病。 （1）在探究阶段2，“在慢性胃炎患者胃黏膜中发现幽门螺杆菌”属于_________（填“事实”或“观点”）；在探究阶段3，“幽门螺杆菌能导致胃病”属于____________（填“事实”或“观点”）。 （2）在探究阶段4，通过初步调查的结果，能否证明幽门螺杆菌是慢性胃炎、胃溃疡的致病原因？请判断并说明理由：_____________________________________________（2分）。 （3）在探究阶段5，成功在体外培养出幽门螺杆菌，这在整个探究过程中有什么重要作用？答：______________________________________________________________________。 （4）在探究阶段6——初步验证的基础上，沃伦和马歇尔为什么还要开展后续验证？答：_____________________________________________________________________。 （5）沃伦敢于打破当时医学界的固有认知，依据观察提出猜想，这反映出其科学思维的_________________________特点。这项科学探究历程给你的启示有____________________________________________________________________（至少答出两点，2分）。 29．（6分）酢浆草白天光照充足时叶片张开，傍晚随光线变暗逐渐闭合（这是自然昼夜节律）。为探究短时间黑暗能否引起酢浆草叶片闭合，科研人员选择白天酢浆草叶片自然张开、且预计3小时后仍未进入自然闭合的时段开展实验，以排除自然昼夜节律的干扰。实验选取每组30株长势一致、叶片完全张开的酢浆草，随机均分为甲、乙两组，同时开始实验。甲组给予适宜光照，乙组完全遮光；温度、湿度等其他条件相同且适宜。实验结果如表所示。 组别 处理方式 3小时后叶片闭合率 甲组 适宜光照 0% 乙组 完全黑暗 93.3% 请分析回答： （1）本实验提出的问题：________________________________。 （2）根据题目信息，作出合理假设：___________________________________。 （3）科研人员验证假设主要运用了____________实验获得事实证据，该实验的变量是__________的有无。 （4）实验选用株数相同，长势一致的酢浆草进行实验，目的是___________________。 （5）根据实验结果得出的结论是____________________________________。 30．（17分）下图一是显微镜结构示意图，图二是在显微镜视野中观察到的物像。请分析回答： （1）对光调光的步骤是：①转动[ ]_____________使镜筒缓慢上升；②再转动[ ]______________，使低倍[ ]__________对准通光孔；③调节[ ]__________，用一个较大的光圈对准通光孔；④一只眼注视[ ]__________，边转动[ ]__________边观察，直至看到白亮圆形视野。 （2）调焦观察的要点是：①放在载物台上的玻片标本要正对__________的中心；②缓缓下降镜筒时，眼睛要从侧面看着[ ]__________，避免______________________；③缓缓上升镜筒，直至看清楚物像，再略微转动[ ]______________，使物像更加清晰。 （3）图二所示显微镜视野中，左下方是一个污点，移动玻片标本，污点不动。在不调换镜头的情况下，确定污点在何处的简便方法是，转动[ ]____________，若污点动了，说明污点在该结构上，若污点没动，可确定其在[ ]__________上。 （4）若使图二所示显微镜视野中的细胞移动到视野中央，便于更好地观察，应向__________移动玻片标本。将细胞移动到视野中央后，为将细胞放大，更清晰地观察细胞形态和内部结构，可转动[ ]__________，调换为高倍的[ ]__________。调换后视野亮度__________（填“变亮”或“变暗”），为使视野亮度合适，可采取的措施是________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $