江苏宿迁市宿城区2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

2026-2027学年八年级第一学期期中调研测试 道德与法治参考答案 一、单项选择题（12小题，每题2分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 选项 C C D A A B 题号 7 8 9 10 11 12 选项 C D A B B B 二、简析题（13题8分，14题8分） 13．（1）积极影响：①网络改变着我们的日常方式，网络让我们的生活更加丰富、便利和美好。②促进人际交往，打破了人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 消极影响：①网络信息良莠不齐，未成年人自控辨别能力弱，容易遭受不良信息侵害；②容易出现个人信息泄露、网络沉迷、遭遇网络欺凌等问题，危害身心健康。 （对未成年人的积极影响1点1分，共2分，消极影响1点2分，本题共4分。其他言之有理亦可） （2）①理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会选择网络信息，做到“信息节食”③自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者；⑤积极传播网络正能量。（1点2分，任意2点4分） 14．（1）该观点是错误的。 ①遵守规则需要增强规则意识，发自内心敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 ②遵守规则需要自律，做到严于律己，不断自我反省，克服侥幸心理。 ③需要坚定地维护规则，无论是否有人监督，我们都应当自觉遵守规则，做到内化于心、外化于行。（1点2分，任意2点4分） （2）①宽容他人，要学会体谅和包容他人。②换位思考，要学会将心比心，善解人意。③助人为乐，要用爱心温暖他人。（1点2分，任意2点4分） 三、探究题（10分） 15．（1）①杜某误将遗失手表当作丢弃物品，修好给自己女儿使用，主观无恶意，但遗失物所有权仍然属于小西；②杜某主动表示想把电话手表还给小西，说明杜某具有诚实守信的品质，做到了拾金不昧；③杜某要求支付200元修理费，是合理合法的要求，说明杜某具有较强的法治意识，能做到依法办事。（1点2分，2点4分，言之有理即可） （2）①小西做到了依法维护自身的合法权益，具有依法维权的意识；②找居委会调解说明小西能够遇事找法，主动咨询专业人士，充分利用相关组织获得及时有效的法律帮助。（答出1点即可得2分） （3）①学习法律知识，树立法治意识，懂得法律就在我们身边； ②学会依法办事，遵守各种法律法规； ③遇到问题，要通过合法的途径和方式维护自身权益； ④在生活中践行法治，向身边同学普及法律知识。（1点2分，2点4分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期期中调研测试 八年级道德与法治 满分50分 政治、历史合场共100分钟 （注：使用答题卡的学校把答案写在答题卡上，不使用答题卡的学校把答案写在试卷上。） 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。（使用答题卡的学校答案填涂在答题卡指定位置，不使用答题卡的学校答案写在下方表格里。） 题号 1 2 3 4 5 6 选项 题号 7 8 9 10 11 12 选项 1．“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”60多年前，雷锋写在日记中的这句话，告诉我们的道理是 ①我们每个人都是社会中的一员 ②我们的身份在社会关系中确定 ③社会的发展离不开个人的努力 ④个人的生存和发展离不开社会 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．《三字经》中说：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人的本性本来是相近的，但由于后天环境和习染不同，人与人之间便逐渐产生了很大差别。这说明 A．人的成长完全由先天遗传决定 B．个人性格一旦形成就永远不会改变 C．社会化对个人成长具有重要影响 D．接受教育就一定能成为社会需要的人 3．如今，政务服务搭上互联网快车。漫画《公共服务“指尖办理”》中，“宿心办”APP汇聚536类政务公共服务，让群众在手机上一键办事，享受便捷政务服务。这直接说明 A．网络给政府工作带来了负担 B．网络取代了公共服务传统方式 C．网络使人际交往变得更加方便快捷 D．网络助力构建线上线下精细智能公共服务 4．某班同学利用周末时间，到科技馆担任“AI科普小讲师”，为参观者讲解人工智能基础知识。这项活动最能帮助同学们 A．深入社会生活，养成亲社会行为 B．学会孝敬长辈，传承优良家风 C．丰富文化知识，传承优秀传统文化 D．掌握前沿科技，确保未来职业成功 5．小海在自己的日记里记录了这样经典的句子：“以前有些人，隔着千山万水，相见仿佛成了奢望；现在可以一键敲出友情，天涯若比邻。”这充分体现了 ①网络影响交往方式 ②网络促进人际交往 ③网友比现实的友谊珍贵 ④网上交友可以取代现实交往 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．社会生活中，诸如乘车排队、遵守课堂纪律、诚信考试等行为，都体现了对规则的遵守。这表明规则 A．只约束人们的自由 B．是社会秩序的保障 C．由国家强制力保证实施 D．随着社会发展不断完善 7．“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”这启示我们 A．要积极完善规则 B．要帮助他人遵守规则 C．要对规则心怀敬畏之心 D．社会正常运行需要秩序 8．中国自古就是礼仪之邦，对于炎黄子孙来说，文明有礼能体现出民族的教养和品位，很多礼仪规范早已在我们心灵的历练中深入骨髓，浸入血液，成为民族秉性。下列名言能体现文明有礼的有 ①善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵 ②利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去 ③大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 ④人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 9．下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是 ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→友善待人→推动社会经济发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．2026年7月29日，国家互联网信息办公室发布《中华人民共和国反网络暴力法（征求意见稿）》。其中第二十八条规定：学校发现未成年学生遭受网络暴力，或者未成年学生实施网络暴力活动的，应当及时制止，采取防范措施，开展心理危机干预，并及时将相关情况告知其监护人。这一规定 A．能够全面防止青少年的合法权益被侵犯 B．有利于增强青少年的网络素养和法治意识 C．能够杜绝网络暴力现象，营造清朗网络空间 D．说明未成年人沉迷网络问题只能依靠学校解决 11．图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是 A． B． C． D． 12．某小区一住户外出旅游时忘了关水龙头，导致房间积水并渗入楼下邻居家，致使邻居家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏，邻居要求该住户恢复室内原状并赔偿沙发、电器损失，但遭到该住户拒绝。对此，邻居正确的解决方式是 A．提起行政诉讼来维权 B．提起民事诉讼来维权 C．忍气吞声，自己维修了事 D．发泄情绪，曝光其个人信息 二、简析题：本大题共2小题。第13题8分，第14题8分，共16分。 13．【网络有度，依规上网】 材料一：互联网已经成为未成年人学习、交友、娱乐的重要平台，未成年人是“网络原住民”。根据2026年9月发布的《青少年发展蓝皮书：全国未成年人互联网使用情况调查报告》，我国未成年网民规模已达1.98亿，互联网普及率高达98.3%。网络方便未成年人获取知识、开阔视野、展示自我，也可以借助AI辅助学习。但未成年人辨别和自控能力较弱，容易受到不良信息侵害，出现个人信息泄露、网络沉迷、遭遇网络欺凌等问题。 材料二：《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日起施行。条例围绕不良信息、网络沉迷、个人信息、网络欺凌等作出规定，压实平台、监护人等相关责任，为未成年人营造健康的网络环境，提供法治保障。 （1）网络是把“双刃剑”。结合材料一，请你说说网络对未成年人有哪些积极影响和消极影响。（4分） （2）《未成年人网络保护条例》为我们上网划定法治底线。作为未成年人，我们应该怎样合理利用网络，享受健康的网络生活？（4分） 14．【循规守序，向善而行】 材料一：在校园与公共生活中，各类规则时刻规范着我们的言行：课堂纪律维护有序的学习环境，交通规则守护出行安全，文明公约引导我们尊重他人、信守承诺。规则保障社会秩序平稳运行，让我们的生活安定有序。 材料二：友善是中华民族的传统美德，也是社会生活中重要的道德规范。在班级、社团等集体交往中，有部分同学习惯以自我为中心，只顾自身感受，忽视同伴的想法；有的言语刻薄，随意冷落、取笑身边同学；发生分歧时不愿换位思考，缺少理解、包容之心。这些行为很容易激化矛盾，伤害同学感情，破坏温暖和谐的集体氛围。 （1）有同学认为：“违反规则只要不被发现，就不会带来麻烦，偶尔违背规则也无关紧要”。请结合材料一，运用所学知识，评析该同学的观点。（4分） （2）结合所学，谈谈青少年在集体与社会生活中应如何做到友善待人？（4分） 三、探究题：本题10分。要求紧扣题意，综合运用所学知识和方法，展开探究和分析。 15．法律根植于日常，许多生活场景都蕴含法律道理，八1班同学们围绕遗失物纠纷这一生活案例开展探究，请你参与其中。 【学法明理】 周末，中学生小西在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某捡到时发现表盘已经损坏，以为是被人丢弃的。于是，杜某花费了200元把表盘修好，并送给女儿使用。不久后，杜某在小区业主群里看到了小西妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小西妈妈，表示想把电话手表还给小西，并要求支付200元修理费。 《中华人民共和国民法典》（摘录） 第六条 民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。 第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈你对杜某行为的认识。（4分） 【学以致用】 小西在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小西表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小西和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满解决，小西向居委会和杜某表达了真诚感谢。 （2）小西处理纠纷的做法有哪些值得我们学习的地方？（2分） 【与法同行】 事件解决后，小西意识到身边很多同学对“拾得遗失物”“维权途径”等法律知识并不了解。她想利用班级班会，分享这次经历并普及相关法律内容。 （3）请你帮小西梳理此次经历中蕴含的“与法同行”的启示，供她在班会上分享。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $