哈尔滨市香远中学校2026-2027学年八年级上学期期中测试化学试卷

八年化学测试 一、选择题（1-13题，每小题2分，共26分，每题只有-一个正确答案) 1.进入冬季，哈尔滨的空气污染又见严重，为人们的生活带来困扰。下列有关说法惜误的() ·A.计入空气质量评价的主要污染物有：二氧化硫、臭氧、二氧化碳、可吸入颗粒物等 B.焚烧秸秆产生的浓烟会污染空气 C,污染严重的主要原因之一是冬季燃煤取暖 D空气的污染不但危害人体健康，还会破坏生态平衡 2.下列过程中设有发生化学变化的是（) 炼钢 B. 工业上制取氧气 硫在氧气中燃烧 面包变质 硫燃烧 3.下列物质的用途中，·主要是利用物质的物理性衡的是( 氧气用于医疗急救 氮气用于食品防腐 酒精用作燃料 稀有气体用于霓虹灯 4.化学实验一定要以安全为前提。下列实验基本操作正确的是( 取用少量液体药品 氧气的验满 加热固体药品 读取液体体积 5.下列叙述错误的是（) A空气的成分孩质量分数计算，氮气约占78%，氧气约占21% B.空气质量日报说明空气质量指数越大，空气质量越差 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (、用红磷测定空气中氧气的含量实验，不能用硫代替红磷 ,D.空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 6.催化剂在化工生产中具有重要作用，下列为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是() 拉瓦锡 闵恩泽 阿伏伽德罗 0 道尔顿 7.下列事实的微观解释正确的是（) 选项 事实 解释 A 香水要密封保存 分子是不断运动的 B 水蒸发质量变小 通常分子质量和体积都很小 C 体温计中的水银（汞）热胀冷缩 分子之间有间隔 氧气可压缩储存到钢瓶中 分子的大小发生改变 8.下列实验现象的描述正确的是（) A.红磷燃烧时：暗红色固体燃烧产生白色烟雾 B汞在空气中加热：银白色的液体表面产生黑色固体 ℃.石灰石和稀盐酸反应：白色固体逐渐减少，表面有大量二氧化碳气体产生 D疏粉在氧气中燃烧：发出蓝紫色火焰，放热，生成有激性气味的气体 9.下列有关叙述、对应的符号表达式及基本反应类型均正确的是() A家在氧气中燃烧S+0,点燃S0,煮化反应 B拉瓦锡研究空气的成分：He0,合Hg+0,分解反应 C.碳在空气中燃烧：C+0 点燃C0,化合反应 D,拉瓦锡探究空气成分P+O2→P,0,化合反应 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ·对下列实验中出现异常现象的可能原因，分析不合理的是() 生项 异常现象 原因分析 加热高锰酸钾制取氧气时，试管炸裂 试管口未向下倾斜 B 做细铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝没有燃烧 氧气浓度不足 用红磷测定空气中氧气的含量，结果偏小 红磷过量 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，收集的气体不纯 有气泡产生就开始收集 11.实验室里区分下列各组物质的方法错误的是( ) 选项 需区分的物质 方法 过氧化氢溶液和水 加入二氧化锰粉末 氧气和二氧化碳 通入澄清石灰水 C 木炭粉和四氧化三铁 观察颜色 酒精和水 闻气味 12推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是( A.化学变化通常伴随着能量变化，则有能量变化的都是他学变化 B.二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 C.纯净物只由一种物质组成，则混合物由两种或两种以上的物质混合而成 D.,燃料燃烧离不开氧气，则氧气其有可燃忤 13.如图所示反映对应变化关系正确的是( 个氧气的质量g 氧气的质量g 个二氧化锰的质是/g 个装置内气体的体积/mL 无二氧化锰 有二氧化锰 0 反应时间5s 加热时间s 0 反应时间/s 反应时间s 图1 风1 图3 图4 4图1两份等体积等浓度的过氧化氢溶液在有无二氧化锰下反应 9.图2充分加热一定量的高锰酸钾固体 C.图3向二氧化锰中加入过氧化氢溶液 D图4利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 、非选择题（14-21题，每空1分，共44分) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 14.(6分)根据图示及所学知识回答下列问题： M1% Y21% X78% (1)空气成分 (5)蜡烛熄灭后 (6)醋的酿造属 (2)稀有气体可 (3)臭氧层破坏 示意图中，X气 (4)给图中仪器加 产生的白烟具有 于_ 氧化 用于霓虹灯的原 花 体的化学并号 热需要垫 性 反应（填“剧烈” 因是 与空汽污染有关 (填化学性质) 或“缓修) 15.（4分)第三单元我们进行了分子的採光实盘如下，请你回答下列问题： 酚酞 浓 试液 氨 滤纸条 棉花 古。型 ABC 甲 乙 (1)某同学对课本甲实验进行了改进，（棉花上蘸有浓氨水，滤纸条从酚酞溶液中漫泡后取出）如乙图所示，从 乙图中可以观察到A、B、C三处的酚酞试液由O (填A→C或C→A)的顺序先后变成红色。 属于② (“物理或化学”)变化。 (2)本实验的现象证明了 (填编号)· A.分子在不停地运动 B.分子间具有间隔 (3)由甲图现象可知浓氨水具有 的物理性质。 16.(5分)工业上获得氧气的流程如图所示： 气体A 空气 降温到 液态 升温至 -200℃ 空气 -196℃ 液体B (1)分离空气制氧气的过程主要发生】 (填“物理”或“化学”)变化。 (2)可以得出液态氮的沸点比液态氧的沸点，一（填“高”或“低”）。 (3)升温至-196℃， (填化学符号)首先从液态空气中分离出来。 (4)这样制得的液体B属于①一（填“纯净物”或“混合物”），为了便于储存、运输和使用，通常储存 在②色的钢瓶中。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 17.(4分)分类、类比和总结是初中化学常用的学习方法。 (1)初中化学实验，可以按照实验目的分为：“探究物质性质的实验”、“探究物质含量的实验”等。据此可 以将实验A与实验① (选填B、C)归为一类，分类的依据均为：探究物质② 的实验。 曲颈甄 氧气 铁丝 垂 A木炭和氧气反应的实验 B.测定空气中氧气的含量 C铁丝和氧气反应的实验 (2)有关化学反应的关系图如下，下列反应与其对应区域关系错误的是① 化合反应 佩化反应 分解反应 a 6 c d 化学反应 Aa区：二氧化碳+水→碳酸 Bb区：碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 Cc区：石蜡+氧气越→水+二氧化碳 D,d区：碳酸钙商盖→氧化钙+二氧化碳 写出一个符合b区域的符号表达式；② 18.(6分)以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。 铁丝 水 水 实验 实验二 实验三 实验四 (1)实验一：硫粉在氧气中燃烧实验中，盛装硫所用的仪器名称是 (2)实验二：铁丝在氧气中燃烧，实验时，系火柴的作用是引燃铁丝；该反应的表达式为① 该 反应的基本反应类型为② (3)实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳需要用到的试剂是 (4)实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是 (5)从反应角度分析，.以上四个仅应的相同点是一 A.都是分解反应 B.都放出热量 C.产物常温下都是固体 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 19.(8分)下面是实验室制取气体的常见装置。请回答下列问题。 (1)请写出①仪器名称 (2)写出实验害加热固体制取氧气的表达式」 (3)加热固体制取较纯净的氧气，所选择的装置组合是① (从A-E中选择序号)，还需补充 的用品是棉花，其作用是：防止加热时试管内的② …进入导管： (4)利用上述所给装置制取氧气，主要操作步骤有：①将试管固定在铁架台上：②检查装置的气密性：③点姚 酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热：④将试装入试管，用带导管的单孔橡胶塞 塞紧试管：⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯，该实验正确的藤作顺序是 一（填字母)。 A.②④0③8⑤⑦ B.④②①③⑥⑤⑦ c.④②03⑥⑦⑤ (5)当导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，当气泡① 地放出耐，再把导管口伸入盛满水的集 气瓶，待集气瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，小心的把集气瓶移出水槽，②放在桌子上。 (6)若用装置F收集氧气时，瓶中空气从导管一 (填“a”或“b”)口处排出。 20.(4分)A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质。其中A、B均为无色液体，且B是生活中最常见的液体， C、D均为气体，且C有刺微性气味，E是银白色金属。（图中用“一”表示两种物质间能发生反应，用“→”表 示两种物质间能单向转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去)。 D (1)请写出A和C物质的化学符号：一 B (2)写出E在D中燃烧的现象 (3)A一B反应属于」 反应（填基本反应类型）。 21.（7分)某小组以“过氧化氢分解的催化剂”为研究主题展开学习活动。 【活动一】认识催化剂 (1)催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说油正确的是 小不加入催化剂化学反应就不能发生 6在化学反应前后催化剂的性质不发生改变 G用作催化剂的物质小可能是其他反应的反应物或生成物 D.同一反应可能有多种催化剂 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【活动二】某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢的分解速率加快。小组同学对淀粉是否 能做过氧化氢分解的催化剂进行了下列实验。 0.5g淀粉 2带火星 人带火星 的木条 的木条 过滤、洗涤 过氧化氢 干燥、称量 溶液 I Ⅲ V (2)明淀粉能加快过氧化氢分解速率的实验现象是 (3)步骤V中称得的固体质量为① g。多次重复步骤I~证明淀粉的②. ·在 反应前后均未发生变化，由此可得出淀粉可以作过氧化氢分解的催化剂。 【活动三】比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。 0.5g二氧化镭粉末 0.5g淀粉 分液 湘斗 活塞浮 20mL5% 过氧化氢溶液 D 甲 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 其他物质质量 收集40ml气体 所需要时间 1 20 a 2 20 淀粉0.5g b 二氧化锰85g n (4)如图甲，小组同学可通过观察 的现象比较二者的催化效果。 【定量探究】为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40l气体为标准 (其他可能影响实验的因素均已忽略)设计了三组实验（如上表所示）。 (5)上述实验中最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则b c(填“<”、“>”或“=”)。 【拓展应用】 (6)已知硫酸铜也能作为过氧化氢分解的催化剂，写出其反应的文字表大式 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP