河南平顶山市鲁山县2026-2027学年六年级上学期11月阶段测试语文试题
2026~2027学年上学期阶段练习(二)
六年级语文
注意事项：
1.本试卷共6页，四大题，满分100分，考试时间90分钟。
2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
3.答卷前请将弥封线内的项目填写清楚。
题号 | 一一 | 二 | 三 | 四 | 总分 |
得分 |
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一、积累与运用(共31分)
1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )(3分)
A.屏风(píng) 一绺(liǔ) 蒙古(méng) 参差(cī)
B.蜷缩(quán) 笨拙(zhuó) 轮廓(kuò) 羞涩(sè)
C.鏖战(áo) 屋檐(yán) 蟠桃(pán) 玉玺(xī)
D.渲染(xuàn) 姓聂(niè) 恒星(héng) 衣襟(jīn)
2.下列词语中书写全都正确的一项是( )(3分)
A.欢跃 一系列 热血拂腾 得意扬扬
B.郊应 手榴弹 别出心裁 自作自受
C.飘拂 湿淋淋 奄奄一息 汹涌澎湃
D.拘束 青棵面 惟妙惟肖 沧海一粟
3.名句默写。(8分)
(1) ， 。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。(毛泽东《七律·长征》)
(2)志士仁人, , 。(《论语》)
(3) ，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
(4)祖国山河美如画。我们不仅看到了苏轼笔下“ ，望湖楼下水如天”的西湖奇景，也欣赏了杜甫诗中“桃花一簇开无主， ”的清新美景，还陶醉于辛弃疾笔下“ ，清风半夜鸣蝉”的恬静夜景。
4.名著阅读。(6分)
外祖父气得满脸通红，一步跳到她跟前，尖声叫道：“你干嘛要这样?”……他猛地从她手里夺过我的衣服，把我从长凳上拖下来，然后按倒在地，开始打我。我拼命挣扎，扯他的胡子，咬他的手指。他野兽般地吼叫着，夹住我，最后把我打昏了。
(1)上面的语段选自 作家 的自传体小说《童年》。(2分)
(2)外祖父打“我”的原因是什么?从这段描写中可以看出外祖父怎样的性格特点?(2分)
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(3)该书的主人公阿廖沙的童年充满苦难，但他并没有沉沦。请结合具体情节，说说他成长过程中哪些因素给了他向上的力量。(2分)
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5.六年级(2)班准备举办“阅读分享会”，请你参与进来，并完成以下试题。(11分)
(1)【拟写标语】请你为本次活动拟一条宣传标语。(2分)
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(2)【感受体会】《童年》中的阿廖沙有过许多忐忑不安和犹豫不决的时候，作者对他的心理刻画十分生动细致。想一想让自己忐忑不安或犹豫不决的事情，如生活中有没有做过错事，想认错又不敢，或想做好事又不好意思做……写一写经历这件事时自己的心理变化过程。(3分)
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(3)【图表分析】阅读下面的图表，写出你从中得出的两条主要信息，并针对图表反映的问题提出一条合理建议。(3分)
某小学六年级学生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 | 人数 | 占比 |
经典小说 | 18 | 15% |
漫画书 | 42 | 35% |
作业辅导书 | 30 | 25% |
科普读物 | 24 | 20% |
其他 | 6 | 5% |
主要信息：
①
②
建议：
(4)【巧妙说服】小语的家长反对他阅读经典小说，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多学习功课。如果你帮小语说服家长支持他看经典小说，你会怎么说?(3分)
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二、现代文阅读(共25分)
(一)阅读下文,完成6~9题。(13分)
竹节人(节选)
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①下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
②上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
③偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
④老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
⑤下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
⑥蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
⑦我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？
⑧只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
⑨他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
⑩于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
⑪方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
6.根据选文内容，梳理“我”的心理变化过程。(4分)
下课时，玩竹节人 ——上课时，竹节人被老师没收后伤心不舍——下课后，看同学玩竹节人 ——溜到办公室窗户下，没有看到竹节人 ——看到老师玩竹节人后 。
7.从人物描写的角度，赏析文中画横线的句子。(3分)
双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
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8.文中多处运用对比的写作手法，请你任选一处分析其表达效果。(3分)
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9.从以下所给的两个情景中选择一个，写一写某人对某件事入迷的样子。(3分)
看球赛入迷 做航模入迷
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