实验05 观察草履虫并探究其趋性（讲义）生物新教材人教版七年级上册

实验05 观察草履虫并探究其趋性 课标解读 重点内容 1.学会制作草履虫临时装片，使用显微镜观察草履虫的形态、运动和细胞结构，认识单细胞生物； 2.通过对照实验，探究草履虫对外界刺激的趋性，理解单细胞生物可以独立完成生命活动，形成生物能对外界刺激作出反应的生命观念。 1、草履虫临时装片制作方法，棉花纤维的作用； 2、识别草履虫的基本结构，说出各结构功能； 3、对照实验设计，探究草履虫的趋性； 4、理解单细胞生物依靠一个细胞完成全部生命活动。 对比项 旧教材内容 新教材内容 核心变化 / 优化点 标题标注 【实验】 【实验·探究】 增加探究属性，不只观察形态，重点加入探究趋性的对照实验，落实科学探究全过程 实验材料 草履虫培养液、显微镜等 草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、棉花纤维、放大镜、食盐、肉汁、吸水纸 补充探究趋性所用的刺激材料（食盐、肉汁），明确棉花纤维，突出探究实验器材 制订计划 — 操作描述 只描述观察草履虫形态的步骤 增加探究趋性的对照实验方案；增加思考：放棉花纤维的目的是什么？ 分为观察+探究两大模块，引导学生自主设计对照实验，控制单一变量 标本类型介绍 简单提及临时装片 复习临时装片；说明草履虫培养液取材位置（表层吸取，表层氧气多草履虫多） 强化取材原理，解决学生找不到草履虫的问题 讨论部分 基础提问：草履虫结构与生命活动 新增设问： 1.观察草履虫时，放少量棉花纤维的作用是什么？ 2.草履虫对食盐、肉汁的刺激会做出什么反应？说明了什么？ 3.草履虫只有一个细胞，为什么属于生物？ 从观察上升到探究，分析实验现象，构建单细胞生物的概念，形成完整探究闭环 【实验目的】 1.观察草履虫的外形和运动，识别草履虫的基本结构。 2.探究草履虫对外界刺激的趋性，理解单细胞生物可以独立完成各项生命活动。 【方法步骤】 一、实验准备：2位同学一组，清点器材，显微镜完成取镜安放、对光。 二、分组处理：两人分工，一人制作临时装片，一人调试显微镜，观察与探究实验轮换操作。 三、第一部分：观察草履虫形态与运动 ①用滴管从草履虫培养液表层吸取一滴培养液，滴在载玻片中央； ②放几丝棉花纤维，限制草履虫运动速度，便于观察； ③盖上盖玻片，低倍镜观察草履虫外形、运动方式。 四、第二部分：探究草履虫的趋性（对照实验） ①在载玻片两端分别滴草履虫培养液，用滴管连通两滴培养液； ②在一侧边缘放少许食盐，观察草履虫移动； ③换干净载玻片，重复操作，一侧滴加肉汁，观察草履虫移动。 思考：①为什么从培养液表层吸取草履虫？②放置棉花纤维的目的是什么？③设计趋性实验时，为什么要设置两侧培养液连通？ 【讨论】 1. 各组实验结果预测与目的达成 实验结果：显微镜下观察到草履虫像倒置草鞋，靠纤毛旋转前进；草履虫避开食盐、趋向肉汁。 实验目的：认识单细胞生物，理解生物能对外界刺激作出反应。 2. 观察草履虫，载玻片上放置棉花纤维的目的是什么？ 3. 为什么要从草履虫培养液表层吸取培养液？ 4. 探究趋性实验现象：草履虫对食盐、肉汁刺激如何反应？实验结论？ 5. 草履虫仅由一个细胞构成，为什么属于生物？草履虫有哪些结构？ · 中考真题感知练 1．（2026·江苏镇江·中考真题）小王同学在草履虫培养液中滴入红色火龙果汁，一段时间后用显微镜观察草履虫，发现其体内有结构变成了红色，并且该结构还会不停地移动。该结构最可能是（     ） A．伸缩泡 B．食物泡 C．收集管 D．液泡 2．（2026·广西·中考真题）某学习小组将草履虫在清水中饥饿培养一天，用来探究草履虫趋性（应激性）。在载玻片两端各滴一滴草履虫清水液，使两滴清水液连通，在一端清水液中滴加刺激物。实验结果如图所示，箭头表示草履虫的运动方向。下列关于该实验的说法错误的是（     ） A．实验变量是刺激物种类 B．食盐溶液是有利刺激 C．该实验可用放大镜观察 D．该实验说明草履虫具有趋性 3．（2026·内蒙古·中考真题）观察草履虫并探究其趋性时，不能观察到草履虫（     ） A．细胞中有叶绿体 B．身体只由一个细胞构成 C．在水中旋转前进 D．能对外界刺激作出反应 4．（2026·湖南·中考真题）如图，草履虫避开了食盐。这主要体现了生物（     ） A．能进行呼吸 B．能遗传和变异 C．能生长、发育和繁殖 D．能对外界刺激作出反应 5．（2025·吉林长春·中考真题）图甲为“观察草履虫”实验中显微镜下的物像，图乙为草履虫的结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A．图甲中观察到的草履虫属于单细胞生物 B．图甲中棉花纤维是为了加速草履虫运动 C．草履虫靠图乙中①的摆动在水中旋转前进 D．草履虫通过图乙中的②进行呼吸 6．（2025·黑龙江·中考真题）草履虫收集和排出体内多余的水分和废物的结构是（　　） A．表膜 B．胞肛 C．口沟 D．收集管和伸缩泡 7．（2025·吉林长春·中考真题）在“观察单细胞生物”的实验中，老师为学生提供了草履虫、衣藻和酵母菌三种培养液。图甲为制作酵母菌临时装片部分操作步骤，图乙为显微镜的目镜和物镜的组合，图丙为三种单细胞生物结构示意图。据图回答问题： (1)图甲中的操作步骤，正确顺序是_________（填序号）。 (2)制作草履虫临时装片时，从草履虫培养液的_________层吸取一滴液体，放在载玻片上进行观察。 (3)要在显微镜视野中观察到的细胞数目最多，应选图乙中的目镜和物镜的组合是_________（填字母）。 (4)在显微镜下，看到图丙中三种生物都有细胞核，因此它们都属于_________生物。三者细胞结构中没有细胞壁的是_________。 · 名校模拟提升练 1．（2025·江苏南京·一模）在城市污水净化系统里，一般都能发现草履虫、衣藻、伞藻、变形虫等单细胞生物的身影。这些仅由一个细胞构成的“小个子”能完成运动、消化、繁殖等复杂生命活动，堪称微观世界的“生存高手”。下图是草履虫的结构示意图，其中表示食物泡的是（     ） A．① B．② C．③ D．④ 2．（2025·黑龙江大庆·一模）小小的细胞里，藏着大大的世界。草履虫能在水中旋转前进，主要依靠（     ） A．表膜的收缩 B．口沟的摆动 C．纤毛的摆动 D．食物泡的推动 3．（2025·河北唐山·一模）生物兴趣小组开展草履虫观察探究活动，观察过程中甲、乙、丙、丁四位同学围绕草履虫的生命特征发表了各自的观点。下列哪位同学的观点是错误的（     ） A．甲同学：草履虫能独立完成呼吸、摄食等全部生命活动 B．乙同学：草履虫属于生物，具有生物的特征 C．丙同学：草履虫能独立生活 D．丁同学：草履虫结构复杂，由多个细胞构成 4．（2025·黑龙江佳木斯·一模）观察草履虫时，在载玻片的培养液液滴中放几丝棉花纤维，目的是（     ） A．提供营养 B．增加氧气 C．限制运动便于观察 D．染色 5．（2025·广东汕头·一模）草履虫生活在淡水中，它能在水中快速旋转前进，这主要依靠（     ） A．纤毛的摆动 B．伪足的伸缩 C．鞭毛的摆动 D．身体的弯曲蠕动 6．（2025·广东汕头·一模）在草履虫培养液的一侧滴加少量食盐水，一段时间后，草履虫大多游向另一侧。这说明（     ） A．草履虫的身体由多个细胞构成 B．食盐水能为草履虫提供营养 C．草履虫能进行光合作用 D．草履虫能对外界刺激作出反应 7．（2025·江苏·一模）在做“观察草履虫的实验”时，能吸取的草履虫数量最多的部位是（     ） A．培养液的表层 B．培养液的中层 C．培养液的下层 D．培养液的任何部位 8．（2025·湖南·一模）生物社团的活动丰富多彩，同学们用显微镜观察草履虫的生命活动，请分析作答。 (1)④_____________；⑦________________。 (2)制作临时装片时，老师特别提醒同学们要吸取培养液_________的液体滴在载玻片上，原因是__________。 (3)观察时，用________倍镜头，在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下观察到所示细胞中的_______（填序号）变成绿色。 (4)在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并将两滴培养液连接起来。在左侧培养液边缘放入食盐，一段时间后，可以观察到草履虫最终移动到______侧，这说明草履虫能对外界刺激产生反应。 (5)草履虫在液体中主要靠_______摆动以旋转身体游来游去。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 实验05 观察草履虫并探究其趋性 课标解读 重点内容 1.学会制作草履虫临时装片，使用显微镜观察草履虫的形态、运动和细胞结构，认识单细胞生物； 2.通过对照实验，探究草履虫对外界刺激的趋性，理解单细胞生物可以独立完成生命活动，形成生物能对外界刺激作出反应的生命观念。 1、草履虫临时装片制作方法，棉花纤维的作用； 2、识别草履虫的基本结构，说出各结构功能； 3、对照实验设计，探究草履虫的趋性； 4、理解单细胞生物依靠一个细胞完成全部生命活动。 对比项 旧教材内容 新教材内容 核心变化 / 优化点 标题标注 【实验】 【实验·探究】 增加探究属性，不只观察形态，重点加入探究趋性的对照实验，落实科学探究全过程 实验材料 草履虫培养液、显微镜等 草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、棉花纤维、放大镜、食盐、肉汁、吸水纸 补充探究趋性所用的刺激材料（食盐、肉汁），明确棉花纤维，突出探究实验器材 制订计划 — 操作描述 只描述观察草履虫形态的步骤 增加探究趋性的对照实验方案；增加思考：放棉花纤维的目的是什么？ 分为观察+探究两大模块，引导学生自主设计对照实验，控制单一变量 标本类型介绍 简单提及临时装片 复习临时装片；说明草履虫培养液取材位置（表层吸取，表层氧气多草履虫多） 强化取材原理，解决学生找不到草履虫的问题 讨论部分 基础提问：草履虫结构与生命活动 新增设问： 1.观察草履虫时，放少量棉花纤维的作用是什么？ 2.草履虫对食盐、肉汁的刺激会做出什么反应？说明了什么？ 3.草履虫只有一个细胞，为什么属于生物？ 从观察上升到探究，分析实验现象，构建单细胞生物的概念，形成完整探究闭环 【实验目的】 1.观察草履虫的外形和运动，识别草履虫的基本结构。 2.探究草履虫对外界刺激的趋性，理解单细胞生物可以独立完成各项生命活动。 【方法步骤】 一、实验准备：2位同学一组，清点器材，显微镜完成取镜安放、对光。 二、分组处理：两人分工，一人制作临时装片，一人调试显微镜，观察与探究实验轮换操作。 三、第一部分：观察草履虫形态与运动 ①用滴管从草履虫培养液表层吸取一滴培养液，滴在载玻片中央； ②放几丝棉花纤维，限制草履虫运动速度，便于观察； ③盖上盖玻片，低倍镜观察草履虫外形、运动方式。 四、第二部分：探究草履虫的趋性（对照实验） ①在载玻片两端分别滴草履虫培养液，用滴管连通两滴培养液； ②在一侧边缘放少许食盐，观察草履虫移动； ③换干净载玻片，重复操作，一侧滴加肉汁，观察草履虫移动。 思考：①为什么从培养液表层吸取草履虫？②放置棉花纤维的目的是什么？③设计趋性实验时，为什么要设置两侧培养液连通？ 【讨论】 1. 各组实验结果预测与目的达成 实验结果：显微镜下观察到草履虫像倒置草鞋，靠纤毛旋转前进；草履虫避开食盐、趋向肉汁。 实验目的：认识单细胞生物，理解生物能对外界刺激作出反应。 2. 观察草履虫，载玻片上放置棉花纤维的目的是什么？ 草履虫运动速度很快，棉花纤维可以限制草履虫的运动，减慢运动速度，方便显微镜下观察。 3. 为什么要从草履虫培养液表层吸取培养液？ 培养液表层氧气含量高，草履虫需要氧气呼吸，大多聚集在表层。 4. 探究趋性实验现象：草履虫对食盐、肉汁刺激如何反应？实验结论？ 食盐属于有害刺激：草履虫避开食盐；肉汁属于有利刺激：草履虫趋向肉汁。 结论：草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 5. 草履虫仅由一个细胞构成，为什么属于生物？草履虫有哪些结构？ 一个细胞就能完成运动、呼吸、摄食、消化、排泄、对外界刺激作出反应等全部生命活动。 结构：纤毛（运动）、口沟（摄食）、食物泡（消化）、收集管和伸缩泡（排出多余水分废物）、细胞核、表膜（呼吸）。 · 中考真题感知练 1．（2026·江苏镇江·中考真题）小王同学在草履虫培养液中滴入红色火龙果汁，一段时间后用显微镜观察草履虫，发现其体内有结构变成了红色，并且该结构还会不停地移动。该结构最可能是（     ） A．伸缩泡 B．食物泡 C．收集管 D．液泡 【答案】B 【详解】A．伸缩泡是草履虫体内排出多余水分和废物的结构，不直接参与食物的摄取，A不符合题意。 B．草履虫摄取食物后，在体内形成食物泡。当草履虫摄取了红色色素后，食物泡中会呈现红色，B符合题意。 C．草履虫的收集管主要负责收集代谢废物和多余的水分，并不直接参与食物的摄取和消化，C不符合题意。 D．草履虫不具有液泡这一结构，D不符合题意。 2．（2026·广西·中考真题）某学习小组将草履虫在清水中饥饿培养一天，用来探究草履虫趋性（应激性）。在载玻片两端各滴一滴草履虫清水液，使两滴清水液连通，在一端清水液中滴加刺激物。实验结果如图所示，箭头表示草履虫的运动方向。下列关于该实验的说法错误的是（     ） A．实验变量是刺激物种类 B．食盐溶液是有利刺激 C．该实验可用放大镜观察 D．该实验说明草履虫具有趋性 【答案】B 【详解】A．本实验的唯一变量是刺激物的种类，目的是探究不同刺激对草履虫运动方向的影响，A正确。 B．由图可知，滴加食盐溶液后，草履虫向远离食盐溶液的方向运动，说明食盐溶液对草履虫是有害刺激，不是有利刺激，B错误。 C．草履虫个体较大，该实验仅观察草履虫的整体运动方向，可用放大镜观察，C正确。 D．实验中草履虫能趋向酵母菌溶液（有利刺激）、逃避食盐溶液（有害刺激），说明草履虫具有趋性，D正确。 3．（2026·内蒙古·中考真题）观察草履虫并探究其趋性时，不能观察到草履虫（     ） A．细胞中有叶绿体 B．身体只由一个细胞构成 C．在水中旋转前进 D．能对外界刺激作出反应 【答案】A 【详解】A．草履虫属于单细胞动物，动物细胞内不含叶绿体，因此观察不到其细胞中有叶绿体，A符合题意。 B．草履虫是单细胞生物，身体仅由一个细胞构成，能够观察到该特征，B不符合题意。 C．草履虫依靠体表纤毛的摆动在水中旋转前进，该运动状态可被观察到，C不符合题意。 D．在探究趋性的实验中，能观察到草履虫对外界刺激作出反应，趋向有利刺激、避开有害刺激，D不符合题意。 4．（2026·湖南·中考真题）如图，草履虫避开了食盐。这主要体现了生物（     ） A．能进行呼吸 B．能遗传和变异 C．能生长、发育和繁殖 D．能对外界刺激作出反应 【答案】D 【详解】草履虫在水中游动时，如遇到食盐，它们会快速游动躲避，说明草履虫能对外界刺激（食盐）作出反应，D正确，ABC错误。 5．（2025·吉林长春·中考真题）图甲为“观察草履虫”实验中显微镜下的物像，图乙为草履虫的结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A．图甲中观察到的草履虫属于单细胞生物 B．图甲中棉花纤维是为了加速草履虫运动 C．草履虫靠图乙中①的摆动在水中旋转前进 D．草履虫通过图乙中的②进行呼吸 【答案】A 【分析】草履虫属于单细胞生物，虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立地完成营养、呼吸、生殖等生命活动。题图中：①伸缩泡，②细胞核。 【详解】A．草履虫是一种典型的单细胞生物，它由一个细胞就能完成所有生命活动。图甲中观察到的草履虫形态符合单细胞生物的特征，A正确。 B．在观察草履虫的实验中，棉花纤维通常被用来限制草履虫的运动速度，使其更容易被观察和计数，而不是为了加速其运动，B错误。 C．图乙中的①是伸缩泡，它主要负责排出体内多余的水分和废物，与草履虫的运动无关。草履虫的运动是依靠其纤毛的摆动来实现的，C错误。 D．图乙中的②是细胞核，它是草履虫的控制中心，负责遗传信息的存储和表达，与呼吸作用无关。草履虫的呼吸是通过其表膜进行的，表膜能够与外界环境进行气体交换，D错误。 故选A。 6．（2025·黑龙江·中考真题）草履虫收集和排出体内多余的水分和废物的结构是（　　） A．表膜 B．胞肛 C．口沟 D．收集管和伸缩泡 【答案】D 【分析】草履虫的结构及功能：纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进；表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行；收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外；口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入；食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。 【详解】A．表膜是草履虫的呼吸结构，氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行，并非排泄水分和废物，故A不符合题意。 B．胞肛排出食物残渣，与水分代谢无关，故B不符合题意。 C．口沟是食物进入的通道，与排泄无关，故C不符合题意。 D．收集管和伸缩泡协同作用，收集并排出多余水分及代谢废物，故D符合题意。 故选D。 7．（2025·吉林长春·中考真题）在“观察单细胞生物”的实验中，老师为学生提供了草履虫、衣藻和酵母菌三种培养液。图甲为制作酵母菌临时装片部分操作步骤，图乙为显微镜的目镜和物镜的组合，图丙为三种单细胞生物结构示意图。据图回答问题： (1)图甲中的操作步骤，正确顺序是_________（填序号）。 (2)制作草履虫临时装片时，从草履虫培养液的_________层吸取一滴液体，放在载玻片上进行观察。 (3)要在显微镜视野中观察到的细胞数目最多，应选图乙中的目镜和物镜的组合是_________（填字母）。 (4)在显微镜下，看到图丙中三种生物都有细胞核，因此它们都属于_________生物。三者细胞结构中没有细胞壁的是_________。 【答案】(1)①→③→② (2)表 (3)A (4) 真核 草履虫 【分析】（1）显微镜的放大倍数由目镜和物镜的放大倍数共同决定，即总放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。 （2）真核生物具有成形的细胞核，包括酵母菌、衣藻和草履虫等。酵母菌和衣藻作为植物性细胞，具有细胞壁；而草履虫作为动物性细胞，没有细胞壁。 【详解】（1）图甲中的操作步骤，我们需要按照制作临时装片的规范流程来排序。首先是“取”，即取一滴酵母菌培养液滴在载玻片上；然后是“盖”，即将盖玻片轻轻盖在载玻片上的水滴上，注意避免产生气泡；最后是“染”，因此，正确的操作顺序是：①取→③盖→②染。 （2）制作草履虫临时装片时，由于草履虫是好氧型生物，它们会聚集在培养液的表层以获取更多的氧气。因此，我们应该从草履虫培养液的表层吸取一滴液体，放在载玻片上进行观察，这样更容易找到并观察到草履虫。 （3）要在显微镜视野中观察到的细胞数目最多，我们需要选择放大倍数最小的目镜和物镜组合。在图乙中，A组合的放大倍数是5×10=50倍，B组合的放大倍数是10×40=400倍，显然，A组合的放大倍数最小，因此应选图乙中的A组合来观察。 （4）在显微镜下观察图丙中的三种生物时，我们可以看到它们都有细胞核，这是真核生物的一个重要特征，因此我们可以判断这三种生物都属于真核生物。然而，在比较它们的细胞结构时，我们发现酵母菌和衣藻都有细胞壁，而草履虫则没有细胞壁。因此，三者细胞结构中没有细胞壁的是草履虫。 · 名校模拟提升练 1．（2025·江苏南京·一模）在城市污水净化系统里，一般都能发现草履虫、衣藻、伞藻、变形虫等单细胞生物的身影。这些仅由一个细胞构成的“小个子”能完成运动、消化、繁殖等复杂生命活动，堪称微观世界的“生存高手”。下图是草履虫的结构示意图，其中表示食物泡的是（     ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【分析】草履虫的结构和功能：①口沟（摄食）、②纤毛（运动）、③细胞核（大核和小核，遗传）、④食物泡（消化吸收）、收集管和伸缩泡（收集和排出体内多余的水分和废物）、胞肛（排出食物残渣）、细胞质（物质流动，加速新陈代谢）、表膜（呼吸）。 【详解】A．①口沟是草履虫摄取食物的结构，它位于草履虫身体的前端，像一个小口袋一样张开，可以收集水中的食物颗粒，A错误。 B．②是纤毛，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，B错误。 C．③是细胞核，草履虫具有两个细胞核：大核主要对营养代谢起重要作用，小核主要与生殖作用有关，C错误。 D．④是食物泡，食物通过口沟进入细胞内形成食物泡，食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化，D正确。 2．（2025·黑龙江大庆·一模）小小的细胞里，藏着大大的世界。草履虫能在水中旋转前进，主要依靠（     ） A．表膜的收缩 B．口沟的摆动 C．纤毛的摆动 D．食物泡的推动 【答案】C 【详解】A．表膜的主要功能是完成气体交换、排出部分代谢废物，无法驱动草履虫旋转前进，A错误。 B．口沟是草履虫摄入食物的专属结构，不具备运动功能，B错误。 C．草履虫体表密布纤毛，依靠纤毛的摆动，能够在水中做旋转前进的运动，C正确。 D．食物泡会随细胞质流动逐步消化包裹的食物，和草履虫的运动无关，D错误。 3．（2025·河北唐山·一模）生物兴趣小组开展草履虫观察探究活动，观察过程中甲、乙、丙、丁四位同学围绕草履虫的生命特征发表了各自的观点。下列哪位同学的观点是错误的（     ） A．甲同学：草履虫能独立完成呼吸、摄食等全部生命活动 B．乙同学：草履虫属于生物，具有生物的特征 C．丙同学：草履虫能独立生活 D．丁同学：草履虫结构复杂，由多个细胞构成 【答案】D 【详解】A．草履虫作为单细胞生物，能依靠单个细胞独立完成呼吸、摄食、排泄、运动等全部生命活动，所有生理功能都在一个细胞内完成，A正确。   B．草履虫属于原生动物，完全符合生物的基本特征，具备新陈代谢、应激性、生长繁殖等生命属性，B正确。   C．草履虫不需要依赖其他细胞，完全可以在淡水环境中独立生存，是独立的生命个体，C正确。   D．草履虫整个身体仅由‌1个细胞‌构成，是典型的单细胞生物，并没有多个细胞组成的复杂结构，该描述完全不符合草履虫的结构特征，D错误。   4．（2025·黑龙江佳木斯·一模）观察草履虫时，在载玻片的培养液液滴中放几丝棉花纤维，目的是（     ） A．提供营养 B．增加氧气 C．限制运动便于观察 D．染色 【答案】C 【详解】A．棉花纤维不能为草履虫提供营养，草履虫以细菌、微小浮游生物等为食物，A不符合题意。 B．棉花纤维无法增加培养液中的氧气含量，和草履虫的呼吸过程无关，B不符合题意。 C．草履虫运动速度较快，在显微镜下难以清晰观察，棉花纤维可以限制它的运动，方便后续观察，C符合题意。 D．棉花纤维不具备染色功能，无法对草履虫进行染色处理，D不符合题意。 5．（2025·广东汕头·一模）草履虫生活在淡水中，它能在水中快速旋转前进，这主要依靠（     ） A．纤毛的摆动 B．伪足的伸缩 C．鞭毛的摆动 D．身体的弯曲蠕动 【答案】A 【详解】A．草履虫依靠体表大量纤毛的规律性摆动，带动虫体在水中做旋转式的前进运动，A符合题意。 B．伪足是肉足虫纲生物（如变形虫）的运动结构，草履虫无伪足，不依靠伪足的伸缩运动，B不符合题意。 C．鞭毛一般是鞭毛虫纲生物（如眼虫）的运动结构，草履虫属于纤毛虫纲，不依靠鞭毛运动，C不符合题意。 D．身体的弯曲蠕动通常是多细胞蠕虫（如蚯蚓）的运动方式，不属于草履虫的运动方式，D不符合题意。 6．（2025·广东汕头·一模）在草履虫培养液的一侧滴加少量食盐水，一段时间后，草履虫大多游向另一侧。这说明（     ） A．草履虫的身体由多个细胞构成 B．食盐水能为草履虫提供营养 C．草履虫能进行光合作用 D．草履虫能对外界刺激作出反应 【答案】D 【详解】A．草履虫是单细胞原生动物，整个身体仅由一个细胞组成，具有一般细胞的基本结构如细胞膜、细胞质、细胞核等，同时又能像多细胞生物一样进行运动、呼吸、摄食、排泄等生命活动，A不符合题意。 B．食盐水不能为草履虫提供营养，反而会对其造成伤害，B不符合题意。 C．草履虫属于单细胞动物，细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，C不符合题意。 D．在草履虫培养液的一侧滴加少量食盐水，一段时间后，草履虫大多游向另一侧，说明草履虫能够对外界的刺激做出反应，即具有应激性，趋向有利刺激，避开有害刺激，D符合题意。 7．（2025·江苏·一模）在做“观察草履虫的实验”时，能吸取的草履虫数量最多的部位是（     ） A．培养液的表层 B．培养液的中层 C．培养液的下层 D．培养液的任何部位 【答案】A 【详解】A．培养液表层与空气接触，溶解的氧气最多，聚集的草履虫最多，因此能吸取的草履虫数量最多的部位是培养液的表层，A符合题意。 B．培养液的中层氧气含量较少，聚集的草履虫较少，因此能吸取的草履虫数量最多的部位不是培养液的中层，B不符合题意。 C．培养液的下层氧气含量最少，聚集的草履虫最少，因此能吸取的草履虫数量最多的部位不是培养液的下层，C不符合题意。 D．由以上解答可以看出，能吸取的草履虫数量最多的部位是培养液的表层，不是培养液的任何部位，D不符合题意。 8．（2025·湖南·一模）生物社团的活动丰富多彩，同学们用显微镜观察草履虫的生命活动，请分析作答。 (1)④_____________；⑦________________。 (2)制作临时装片时，老师特别提醒同学们要吸取培养液_________的液体滴在载玻片上，原因是__________。 (3)观察时，用________倍镜头，在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下观察到所示细胞中的_______（填序号）变成绿色。 (4)在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并将两滴培养液连接起来。在左侧培养液边缘放入食盐，一段时间后，可以观察到草履虫最终移动到______侧，这说明草履虫能对外界刺激产生反应。 (5)草履虫在液体中主要靠_______摆动以旋转身体游来游去。 【答案】(1) 口沟 细胞核 (2) 表层 表层培养液氧气充足，草履虫聚集多 (3) 低 ③ (4)右 (5)纤毛 【详解】（1）标号④为口沟，口沟是草履虫摄入食物的特定结构。草履虫游动的时候，水流携带细菌、微小藻类等食物颗粒从口沟处进入细胞内部，之后形成食物泡，完成摄食过程。 标号⑦为细胞核，细胞核储存草履虫的遗传物质，掌控草履虫的生长、繁殖、代谢等各项生命活动。 （2）培养液表层与空气接触，氧气充足。草履虫需要进行呼吸作用获取能量，氧气充足的表层更适合草履虫生存，草履虫多聚集在表层，制作临时装片时吸取培养液表层的液体能更好地观察到草履虫。 （3）观察草履虫时，用低倍镜头就可以清晰观察到其形态和活动。在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，草履虫通过口沟摄取菠菜汁，食物会进入③食物泡中消化，所以一段时间后③食物泡会变成绿色。 （4）食盐对草履虫来说是有害刺激，草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激。所以在左侧培养液边缘放入食盐后，草履虫会逃避有害刺激，最终移动到右侧。 （5）草履虫在液体中主要靠纤毛摆动以旋转身体游来游去，纤毛的有节奏摆动为草履虫的运动提供动力。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $